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初心如磐,篤行致遠 ——暑期三下鄉社會實踐感悟

發布時間:2022-08-19 閱讀: 一鍵復制網址
   今年,我校哲學與社會發展學院馨星隊積極響應國家號召,貫徹落實第三次中央新疆工作座談會精神,以“堅定文化自信,奏響非遺強音”為主題遠赴新疆維吾爾自治區喀什深塔中學開展了為期五天的暑期“云下鄉”實踐活動。我有幸作為其中一員參與其中,與一群志同道合的小伙伴共同陪伴喀什深塔中學的同學們一起度過一個特別的夏天,共同為新疆教育助力!
   
 2022年,在后疫情時代和后扶貧時代,如何穩固和發展扶貧成果、實現民族振興是全社會應該思考的問題。作為當代大學生,我們都知道在黨和國家需要我們的時候,應該盡自己的能力勇往直前。新疆是相對東部地區較落后的地方,而國家正開啟新一輪援疆工作。面對對口支援新疆,我們應該做些什么?我們能做些什么?我們應該怎么做?這需要了解自身定位,明晰自己的現時能力,并挖掘自身潛能,將理論運用于實踐。我對自己有著較為清晰的定位,我是一名思想政治教育師范專業的大一學生,大一即將向大二過渡,我需要檢驗自己在大一學習和工作生活中的是否有所獲、發現自身不足在哪并揚長避短,“駕言各勇往,實踐乃精思”,于是我把握好這次的實踐機會。我的專業知識能夠支持我參加調研板塊,在關注社會、發現問題和提出問題的過程中摸索,增長自身見識,為解決問題努力地去發出自己獨特的聲音。

 我是調研板塊一員,我和小組成員一起緊扣時代背景,緊扣暑期實踐主題與當地實際,最終確定了調研主題《后扶貧時代教育對口援疆的行為邏輯、現實困境和轉型路徑的研究》。我們前期過程準備充足,中期開展井然有序,后期匯總有條不紊。整體人均用時超過82小時,完成質量、效率總體來說相當高的,也得到了上層隊長的高度肯定。當然了,調研過程并非一帆風順,其中我也總結了一些經驗。

第一,主題是調研的方向。明確主題,可以保證想問題不偏軌,比如一份訪談提綱,你可以從各種角度問許多問題,但問題若與我們的調研的主題僅僅只是擦邊甚至是無關,那么收集到的訪談素材將繁雜且低質,等于在做無用功;但一份高質量的訪談提綱,你就需要牢牢把握主題,每一個問題的提出都是一針見血,是為了獲得有用的信息而提問題,而不是為了問問題而提問題。言簡意賅、精準、但不失內容充實,這是調研訪談提綱的要旨。

第二,信息是調研的基礎。了解、篩選、掌握、整合和運用信息是必不可少的,可以說,信息是提出問題的“敲門磚”。提出的每一個問題,除了緊扣主題之外,還不能夠空洞,不能泛泛而談,這就需要把握信息這塊“敲門磚”,那么查找什么樣的信息?怎樣查找?這些都是需要我思考的問題。信息要從我們的實踐對象出發,本次我們的調研實踐的對象是深塔中學,那么我們就需要了解這個學校的概況,比如建校歷史、硬件設施、管理制度、育人理念、教職工人數、校園文化建設等信息;除了本校信息,還需要了解相關政策、時代背景等宏觀方面的信息,宏觀與微觀結合。而信息來源要保真性強,那么就有學校的官網、公眾號這些渠道可以查找。根據我們想問的問題和角度以及主題,篩選并整合出我們需要的信息,這些信息就可以作為我們提出問題的背景,或者說給訪談對象的提示信息,對于訪談對象來說會更加過渡自然,對我們提出的問題理解到位,這樣才能給我們反饋有用的信息。

第三,注意細節,換位思考。調研實踐要以人文本,站在我們的對象的立場思考,在用詞、提問口吻方面要細致精準。還記得在訪談任務中,一開始,我沒有細分類訪談對象,只做了一份針對當地教師的訪談提綱,一些問題的表述不是那么的恰當,要注意對象是否會介意回答這樣的問題,需要委婉且切入主題、符合我們的提問目標的表述。后來,我主動地問了具有豐富暑期調研實踐的師兄師姐,并結合他們給我的修改意見進行修改和拓展,最終做出了針對三類訪談對象的三個版本的訪談提綱。

第四,加強團隊合作。一支優秀的隊伍,除了需要人才,還少不了高度凝聚力和團隊合作精神,即團魂。我覺得我們的隊伍有團魂,我們的調研小組有團魂,隊伍各個板塊成員加強信息共享、團結協作、雙管齊下,支教、服務、藝體板塊站在教學一線,調研板塊站在調研一線,宣傳板塊在后方為各板塊和隊伍宣傳,擴大影響力。就我們調研板塊而言,我永遠可以相信我的隊友,他們是我最堅實的依靠。我由于自身的調研經驗不足,在調研過程中遇到不少難題,感謝我的隊友+師兄師姐的指導和鼓勵,讓我能在難題中找到解決問題的信心和方法,我真的收獲了很多!

 2022年是中國共產主義青年團成立100周年,習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上發表重要講話,對當代青年寄予殷切期望,希望廣大青年“成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”。新時代青年是黨的事業的接班人,要始終不忘初心使命、牢記“國之大者”,扛起復興大任,不負人民期望。作為當代大學生,我們需要走出校門,走向社會,在實踐中提升自我、奉獻社會、回饋社會。此次暑期三下鄉社會實踐不但培養了我將理論運用于實踐的能力和團隊合作的精神,也堅定了我服務社會、鍛煉成才的目標。無限的過去,都以現在為歸宿;無限的未來,都以現在為起點。現在,對我而言,是我踏進社會的一個起點,人生的歷練從這一次暑期實踐中開始。對于未來,以此為激勵,我會在以后的奮斗中不忘初心,篤行致遠!
作者:區盛熙 來源:華南師范大學哲學與社會發展學院馨星隊
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