為了推動中醫藥知識走向更為人熟知的舞臺，將中醫藥在青年人心中打下準確明晰的認知基礎，薪火實踐團“韻影送杏香”實踐小隊提前完成教學大綱設計，定下社會實踐的完成計劃。2022年7月20日下午1時30分，其團隊成員前往漣水縣鄭梁梅高級中學，向高三班級的學生進行了中醫藥知識的宣傳科普，過程中課堂互動與知識科普結合，中醫藥知識鏈條的介紹與生動的案例解釋并舉，以輕松有趣的宣講方式讓同學們在心中根植下一片對于中醫藥文化有著濃厚興趣的土地，糾正了普遍認知中的中醫誤區，對于中醫知識文化有整體的把握，將中醫藥帶進高中校園，帶進更加普遍更加廣闊的日常生活。
實踐進行時：
7月18—19日，實踐小隊購買香囊包、藥材、便簽，筆墨書寫南中醫標簽，制作中藥香囊。


7月20日下午，前往高中進行實踐。實踐活動主要分為兩大模塊
一、分發團隊制作的香囊，二、中醫知識的宣講。在第一部分，我們為每個學生都分發了一枚我們精心制作的香囊，既作為一枚關于中醫藥的鮮明標簽，也在無形之中在同學們心中打下一種中醫文化的烙印。收到香囊后，同學們興趣濃烈，高漲的氣氛在教室中點燃，這也為我們接下來的中醫藥知識宣講起到了很好的鋪墊作用。在第二部分，“韻影送杏香”實踐小隊采取了PPT和講評結合的形式，用大家喜聞樂見的《甄嬛傳》影視劇片段和高中必背古詩詞中的中醫藥知識點以及同學們生活中常見的內容為講演的切入口，以此為基點延展，娓娓道來，環環相扣，步步推進，分別以中醫發展、影視中的中草藥、藥食同源以及中醫藥對疫情的貢獻這幾個部分作為大的板塊詳細闡述。
講解過程中，實踐小隊成員結合PPT、視頻給同學們帶來更多形式的感官上的認知。在和臺下同學們進行互動問答的過程中，同學們踴躍參與，積極爭先，表現出了強烈的興趣和學習欲，打消了縈繞在隊員心中的疑慮，這讓小隊成員備受鼓舞。對同學們的宣講效果遠遠超到了我們的預期，我們深感不虛此行，自己的努力收獲到了許多。
在進行了四十分鐘的中醫藥知識宣傳教育后，“韻影送杏香”實踐小隊的實踐來到了尾聲，考慮到小隊宣傳的對象是高三的學生，在結束時，宣講的成員細致留下了最后一個板塊，向高三同學宣傳了南京中醫藥大學，在多個方面介紹了南京中醫藥大學的特色、優勢和大體情況。希望對中醫藥知識感興趣的同學在未來的學習中能更進一步，在人生道路上找到堅定不移的方向，走進中醫藥領域，投入中醫藥事業，成為中醫藥大家庭的一份子。

活動心得：
楊錦鑫：給高三的同學們宣講是充滿緊張的，學習任務繁重的他們能否在我們的宣講中獲得短暫放松和對中醫藥有專業的認識是我們的疑慮點，但同學們收到香囊后興奮的反應打消了我們的擔憂，看到自己親手做的中醫藥香囊獲得了大家的認可，一股中醫藥學子的自豪感涌上心頭。
陳可欣：我們旨在用歡快輕松的方式糾正中醫誤區，宣揚中醫知識，讓更多的青年人愿意去了解中醫，擴大中醫藥這一中華瑰寶在青年人中的影響力。這次實踐也讓我們堅定了傳承和弘揚中醫藥文化的信心，年輕一代的中醫藥人們也在這個時代發揮著自己的價值。
許婧琳：一開始擔心自己作為隊長能不能做好規劃，對于不熟悉的隊員能否合作交流順利也有擔心。但是隊員們積極配合，認真完成任務，我們順利完成了這次社會實踐。通過這次活動，宣揚了中醫藥知識，聽到同學們的掌聲，覺得大家的努力有了美好的結果。
陳逸杰：此次實踐活動，我們向高三的莘莘學子講述了關于中醫藥的一些故事和發展前景，旨在能夠讓他們多一些關于中醫藥的興趣，以及能夠正確意識到中醫藥的重要性。在講述中醫名人故事的時候，能夠看到講臺下學生們炙熱的目光，對于中醫的向往，這也更加增強了我以及他們關于中醫的自信心。
梁灝洋：這次活動我們可以說是將我們祖國的瑰寶帶到更加廣闊的視野面前，讓更多的青年人觸碰到中醫的魅力，在宣講活動中，我們自身對中醫知識也有了更加深刻的領悟。螢火之微，自然不能與皓月作比，但大海之潤 ，非一流之歸，我們每個人盡自身力，我們的中醫便獲得更加悠遠的動力。
沈思盈：此次活動通過線下進入高三青年人的課堂，通過團隊自制的南中醫特色文創香囊，以及輕松有趣的宣講方式喚起同學們對中醫藥文化的好奇心與興趣，試著讓中醫真正走進校園，走進青年人的平常生活。
活動總結：
此次宣講，我們將中醫藥專業知識與當下年輕人的興趣點相結合，科普中醫藥知識。也針對高三學生這一處于專業選擇的特殊群體，宣揚了我校在中醫藥方面的獨特優勢。雖然實踐小隊的各個成員處于不同的城市，但小隊成員線上線下緊密配合，團結協作，為這次宣講活動的成功進行付出了努力。同學們積極配合，對中醫藥展現出極大的興趣，對中醫藥文化也有了更加深刻的了解。作為小隊成員的我們，也從中加深了對中醫藥的認識，承擔起新時代中醫人的責任與擔當，此次“薪火實踐“韻影送杏香”活動也劃上了一個圓滿的句號