為深入貫徹“全員、全過程、全方位育人”理念，安徽中醫藥大學學生會于2025年4月10日在大學生活動中心舉辦2024級“最幸福的新生班”評選活動決賽。經過各學院初賽選拔，9個新生班級脫穎而出，通過創意展示與精彩表演，詮釋了班級凝聚力與青春活力，為校園文化建設注入新動能。  

以賽促建，班級展演秀出“幸福密碼”。決賽現場，各班通過“現場宣講+節目表演”形式展現班級風采。各個班級技能齊出，有新生班以情景劇演示班級活動策劃的日常片段，趣味敘述準備此次比賽的過程，并以舞蹈結尾，展現“岐黃學子”的勤勉與溫情；有班級以朗誦和舞蹈動作結合，表達對學校與老師的深切感激；有班級以古風舞蹈結合情節表達，表現同學之間互幫互助，面對困境的積極情感；有班級以太極等編排舞臺，表現對傳統保健文化的傳承......這些表演都深切地展示了同學們的青春活力，積極向上。評委組從內容創意、團隊協作、主題契合度等維度綜合打分，最終把各個班級分為三個等級。

多維賦能，讓三全育人理念落地生根。活動不僅注重成果展示，更強調育人過程的浸潤。參賽班級提交班級日志、活動影像等材料，呈現從入學到備賽期間的點滴成長，這些日常積累成了展示的寶貴素材。一活動鼓勵班級將學風建設與專業特色結合，例如護理學院班級將急救知識融入情景劇，真正實現“學以致用”。

當舞臺燈光熄滅，那份因集體凝聚而生的溫暖卻長久留存。這場評選活動不僅是一次風采競技，更是一堂生動的思政實踐課。在這里，幸福被定義為攜手成長的踏實、彼此成就的感動，以及為共同目標全力以赴的熱忱——而這，正是青春最動人的底色。班級風采展凝聚青春力量，三全育人理念浸潤校園文化。

為深入貫徹“全員、全過程、全方位育人”理念，安徽中醫藥大學學生會于2025年4月10日在大學生活動中心舉辦2024級“最幸福的新生班”評選活動決賽。經過各學院初賽選拔，9個新生班級脫穎而出，通過創意展示與精彩表演，詮釋了班級凝聚力與青春活力，為校園文化建設注入新動能。  

以賽促建，班級展演秀出“幸福密碼”。決賽現場，各班通過“現場宣講+節目表演”形式展現班級風采。各個班級技能齊出，有新生班以情景劇演示班級活動策劃的日常片段，趣味敘述準備此次比賽的過程，并以舞蹈結尾，展現“岐黃學子”的勤勉與溫情；有班級以朗誦和舞蹈動作結合，表達對學校與老師的深切感激；有班級以古風舞蹈結合情節表達，表現同學之間互幫互助，面對困境的積極情感；有班級以太極等編排舞臺，表現對傳統保健文化的傳承......這些表演都深切地展示了同學們的青春活力，積極向上。評委組從內容創意、團隊協作、主題契合度等維度綜合打分，最終把各個班級分為三個等級。

多維賦能，讓三全育人理念落地生根。活動不僅注重成果展示，更強調育人過程的浸潤。參賽班級提交班級日志、活動影像等材料，呈現從入學到備賽期間的點滴成長，這些日常積累成了展示的寶貴素材。一活動鼓勵班級將學風建設與專業特色結合，例如護理學院班級將急救知識融入情景劇，真正實現“學以致用”。

決賽開場演講（鄭欣月攝）

應用心理學班級表演（鄭欣月攝）

舞蹈表演（鄭欣月攝）

當舞臺燈光熄滅，那份因集體凝聚而生的溫暖卻長久留存。這場評選活動不僅是一次風采競技，更是一堂生動的思政實踐課。在這里，幸福被定義為攜手成長的踏實、彼此成就的感動，以及為共同目標全力以赴的熱忱——而這，正是青春最動人的底色。