西方有一句諺語，"教育的本質不是把籃子裝滿，而是把燈點亮。”這句話即是說，教育絕不是單純的文化知識傳遞，不是機械的內容灌輸，教育的本質是要點亮學生的心燈，揣摩其心理，了解其思想，誘導其創造，喚醒其生之為人的生命感、價值感。在某種意義上，教育即生長，好的教育恰恰是在"無用"中求"大用"，我們要切實落實素質教育，真正培養出有信仰，有擔當，有品格的國民！
教育的本質屬性是有目的的培養人的社會活動，重在喚醒學生內在的人生追求，讓學生成為自己的光。教育促進了學生的學習和發展。它涉及到教師與學生之間的相互交流和互動，以及教師對學生知識、技能和能力的引導和培養。
       首先，我認為教學的本質在于傳遞知識和技能。教師通過教學活動，向學生傳授各種學科知識和實用技能，幫助學生獲取必要的學習內容，并能運用所學知識解決問題。
       其次，教學的本質還在于培養學生的思維能力和創造性思維。教育應該為學生提供足夠的自由和空間，讓他們能夠嘗試和探索自己的想法，鼓勵他們思考和創新。這樣，他們才能具備解決問題和創造新事物的能力，為未來的發展做出貢獻。
       第三，教學的本質還在于激發學生的學習興趣和動力。教師通過設計有趣和有挑戰性的教學內容和活動，以及及時反饋學生的學習成果，激發學生對學習的熱情和動力。
       最后，教學的本質還在于個性化教育。教師要關注每個學生的特點和需求，根據學生的差異性制定不同的教學策略，確保每個學生都能夠得到適合自己的學習支持和指導。
       總之，教學的本質是通過教師與學生的互動和合作，促進學生的學習和發展，培養他們的知識、技能和能力，并激發他們的學習興趣和動力，實現個體的全面成長和發展。教育不僅僅是課堂上的知識，更是涉及到生活的方方面面。它是一個長期而復雜的過程，需要家庭、學校、社會等多方合力共同參與。通過教育，我們能夠塑造更加有智慧、有道德、有創造力的人類社會。
       教育之路，道阻且長！唯有參透教育的本質，我們才能推動教育的革命性變革。讓每一個人享受到教育的成果，引導學生在社會實踐中學會奉獻自我。