恒心為本，毅力為魄；夢(mèng)圓今朝，賡續(xù)未來(lái)。恭喜2021級(jí)動(dòng)畫(huà)6班的吳長(zhǎng)樂(lè)成功入選研究生支教團(tuán)！青春不以山海為遠(yuǎn)，志愿只向國(guó)家未來(lái)，這是一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的旅程，心懷愛(ài)意，勇?lián)��?zé)任，為當(dāng)?shù)刎暙I(xiàn)自己的青春力量，讓自己的人生在支教過(guò)程中更加熠熠生輝！現(xiàn)在讓我們一起走近吳長(zhǎng)樂(lè)，聆聽(tīng)他入選研究生支教團(tuán)路上的感悟和心聲。

1.可以向大家介紹一下你最初是如何了解到研究生支教團(tuán)這個(gè)項(xiàng)目的嗎？他的選拔條件是怎樣的？

我最初是通過(guò)學(xué)校官方公眾號(hào)的介紹了解到研究生支教團(tuán)這一項(xiàng)目的。通過(guò)了解，我發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)目不僅能讓我將所學(xué)知識(shí)回饋社會(huì)，還能在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)與鍛煉，因此一顆支教的種子在我心中悄然萌芽。至于選拔條件，研究生支教團(tuán)的要求頗為嚴(yán)格、全面，不僅要求申請(qǐng)者擁有出色的學(xué)術(shù)背景和一定的教學(xué)能力，還會(huì)綜合考量其社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及適應(yīng)艱苦環(huán)境的能力。

2.為什么會(huì)選擇成為研究生支教團(tuán)的一員前往新疆支教？

我選擇加入研究生支教團(tuán)前往新疆支教，因?yàn)槲疑钚沤逃�能改變個(gè)人乃至社區(qū)的命運(yùn)。新疆雖然文化多元卻面臨著教育資源匱乏的嚴(yán)峻問(wèn)題，我渴望用知識(shí)為孩子們打開(kāi)通往世界的窗，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬。同時(shí)，支教也是一個(gè)幫助自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這一過(guò)程，我將更深刻地理解國(guó)家的多元一體結(jié)構(gòu)，親身體驗(yàn)不同文化的交融與碰撞。這段獨(dú)特的支教經(jīng)歷，無(wú)疑會(huì)構(gòu)筑起我人生旅途中的堅(jiān)實(shí)基石，賦予我更加堅(jiān)定的信念與自信，引領(lǐng)我走向更加寬廣的未來(lái)。

3.在選拔過(guò)程中，有哪些經(jīng)歷或挑戰(zhàn)讓你印象深刻？

在研究生支教團(tuán)的選拔過(guò)程中，令我印象最深刻的莫過(guò)于試講環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)不僅是對(duì)我專業(yè)知識(shí)掌握程度的考量，更是對(duì)我將理論知識(shí)有效轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)能力的重要檢驗(yàn)。在準(zhǔn)備試講時(shí)，我不斷地摸索如何將復(fù)雜的概念以簡(jiǎn)潔明了的方式傳授給學(xué)生，深刻意識(shí)到教師行業(yè)的偉大。站上講臺(tái)，我運(yùn)用肢體語(yǔ)言和聲音變化增強(qiáng)表達(dá)效果，克服了緊張情緒的干擾，用自信和熱情感染了每一位聽(tīng)眾。每一次試講都是自我挑戰(zhàn)，這些經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑是我未來(lái)職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富。

4.你有什么社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)方面的經(jīng)驗(yàn)可以分享給大家嗎？

在大學(xué)期間，我加入了院校兩級(jí)志愿者組織，廣泛參與市、校、院三級(jí)志愿服務(wù)活動(dòng)。去年暑假，我還深入山東省濟(jì)寧市任城區(qū)的一個(gè)社區(qū)，參與了為期10天的暑期課堂活動(dòng)。這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了每個(gè)孩子獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和潛力，深刻體會(huì)到了教育的力量。這些志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷不僅鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)組織協(xié)調(diào)能力，更教會(huì)了我如何高效策劃與實(shí)施志愿者項(xiàng)目。希望學(xué)弟學(xué)妹們都可以積極參與到社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)當(dāng)中來(lái)，我堅(jiān)信，理想的紅花定能綻放在每一片用愛(ài)心澆灌的土地上。

5.你對(duì)即將到來(lái)的支教生活有哪些規(guī)劃和期待？

首先，為盡快地融入當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)環(huán)境，我準(zhǔn)備與當(dāng)?shù)亟處熋芮械販贤ń涣鳎�共同制定出既符合教學(xué)大綱又能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，我打算開(kāi)展閱讀俱樂(lè)部和科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組等課外活動(dòng)，以全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力。在教學(xué)方法上，我計(jì)劃采用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高課堂效率，并注重因材施教，滿足不同層次學(xué)生的需求。對(duì)我個(gè)人而言，我期望通過(guò)這次支教，提升自己的教學(xué)能力與跨文化交流的技巧，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。

一剪閑云一溪月，一程山水一年華。吳長(zhǎng)樂(lè)的故事，是青春與責(zé)任的交響，是夢(mèng)想與實(shí)踐的共鳴。回首，每一步都是追光的痕跡；遙望，每一瞬都是閃耀的前程。人生不是軌道而是曠野，每一步都有人生答案。輕舟既已過(guò)，萬(wàn)重山不遠(yuǎn)。