“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”計算機學院網(wǎng)工系的張良老師，出于對學生的愛，讓他有了處處為學生著想的責任，出于對計算機專業(yè)的愛，讓他有了對工作一絲不茍的責任。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，張良老師作為計算機學院眾多優(yōu)秀班主任和教師的代表，牢記立德樹人使命，堅守崗位，積極行動，全力落實學院疫情防控和網(wǎng)上教學工作，助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

師者，心懷愛心，桃李天下

把對學生的關愛切實落實到細節(jié)和實處是張良的追求。因為熱愛學生，張良一直與學生以及同事們保持深入、細致的交流。一次偶然的機會，張良得知身處藏區(qū)的2018級學生次旦拉姆家中沒有電腦，在網(wǎng)課學習中存在困難，他立即找出個人的一臺筆記本電腦，趕往郵局，可是寄到西藏那曲只能走中國郵政，而且電池不允許郵寄。張老師幾經(jīng)周折，最后將電池和電腦分開郵寄，本來就不便宜的郵費又翻了一倍。當遠在西藏的次旦拉姆收到電腦時，心中滿是感動和溫暖。張良還時時關心次旦拉姆上網(wǎng)課的情況，并對她在網(wǎng)課學習中遇到的問題進行積極解答。次旦拉姆多次向張良老師表達了感激之情，同時她表示，自己一定會努力學習，絕對不會辜負學校和老師對她的期望。

“我覺得做老師的本職就是能夠幫到學生的就盡量去幫助。”這是張良樸素的心里話，也是最能溫暖學生心底的甘露。

師者，兼?zhèn)淙市�，香遠益清

作為計類1906班的班主任，張良老師積極落實學院疫情防控工作部署，將學校相關政策與學生們做深入交流，提出明確要求。他精心組織線上主題班會，在每日一報的日常工作中，張良老師一方面督促同學們認真準確上報個人信息，不瞞報，不漏報，同時自己認真核對每天的上報數(shù)據(jù)，對身在疫情高發(fā)區(qū)的同學們也經(jīng)常電話和微信聯(lián)系，關心關注他們的實際困難和思想變化，為疫情防控戰(zhàn)努力貢獻自己的力量。

張良心系班級的學習情況，他通過微信等社交方式密切聯(lián)系了多個同學，了解他們上課的情況，并詢問他們對于上網(wǎng)課的想法，對現(xiàn)在的教學方式是否適應等問題。同學們也都積極回應張良老師的問題，并對老師的關懷表示感謝。在同學們的眼中，張良是他們精神上的“引路人”。面對剛步入大學的2019級學生們，身為班主任的張良與他們敞開心扉，幫助他們擺脫困頓和迷茫，指導他們做好大學規(guī)劃。

師者，春風化雨，傳道解惑

在疫情防控期間，為響應學校停課不停學的要求，作為計科系任課教師的張良運用新型網(wǎng)絡授課方式講授Oracle數(shù)據(jù)庫。他基于課程內(nèi)容和目前在線遠程教學平臺的特點，采用了現(xiàn)場直播以及群答疑相結合的方式進行授課。

張良將對科研教學的熱愛轉(zhuǎn)化為精心打磨教授好每一堂課。在課程中，他先授課再答疑，耐心指導每位學生的實踐過程。同學們以飽滿的精神狀態(tài)進入直播課，認真完成每一項任務，課堂參與度非常高，取得了很好的效果。運用網(wǎng)絡進行課程的學習，對于張良和同學們都是一次全新的嘗試。張良通過網(wǎng)絡投票的方式來獲取同學們的反饋，讓同學們將自己的想法大膽地表達出來，以此對課程進行進一步改進和調(diào)整，讓每一位同學都能夠享受到良好的網(wǎng)課體驗。

經(jīng)世師者易遇，教人師者難遇。“教育事業(yè)的基礎是良心，懷有良心的同時，它也需要無私奉獻、踏踏實實、默默耕耘不計報酬，蠟炬成灰淚始干的精神。”在日復一日的年華里，張良用他的工作態(tài)度和人生態(tài)度詮釋了對學生的熱愛、對計算機教育的熱愛。以張良老師為代表，計算機學院全體教師一定會秉持“共抗疫情顯擔當，愛國力行育新人”的理念，同舟共濟、眾志成城，早日打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。