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奉獻(xiàn)青春,傳遞能量,相隔萬里心相連——理學(xué)院師生打響共同戰(zhàn)“疫”

在這個特殊的寒假中,肺炎疫情牽動著億萬中國人的心,眾志成城,戰(zhàn)勝疫情,是華夏同胞們共同的心愿,更是中華兒女共同肩負(fù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。疫情當(dāng)前,理學(xué)院全體師生已經(jīng)做好準(zhǔn)備,在各自崗位上奉獻(xiàn)自我、傳遞能量。相隔萬里,師生心手相連,共同打響這場不平凡的戰(zhàn)“疫”。我們相信,春天的花朵即將開滿這片充滿愛的土地,春天的暖陽即將照亮祖國每一個角落。
李季銳

理學(xué)院統(tǒng)計(jì)1601班學(xué)生

藍(lán)天志愿救援隊(duì)的沖鋒兵

李季銳,2016年加入了北京海淀藍(lán)天志愿救援隊(duì),多次參加國內(nèi)救援任務(wù)。在此次疫情爆發(fā)后,他主動申請加入了海淀消毒殺菌行動組。2月3日,消毒殺菌物資到位后,他得到指派任務(wù),立即與隊(duì)友深入多個社區(qū)與單位開展消毒工作。每天早上,他穿好隔離服,帶好防護(hù)口罩與護(hù)目鏡,到指派的地點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)的消毒工作。由于防護(hù)物資緊張,為了不浪費(fèi)每一套防護(hù)服,他常常一天不敢喝一口水;每當(dāng)脫下防護(hù)服時,都能看到里面的衣服已經(jīng)全都被汗水打濕。班級同學(xué)們關(guān)心地詢問他辛苦不,他跟同學(xué)們這樣說,社區(qū)的居民與單位的員工們十分期待與歡迎我們到來,每當(dāng)看到他們開心的笑臉時,聽到他們說看到藍(lán)天志愿者感到安心時,他覺得一切都值得。截止到今天,他和隊(duì)友們累計(jì)進(jìn)行了十幾個單位的消毒工作,受益群眾幾萬人。

潘亦歆

理學(xué)院統(tǒng)計(jì)1702班學(xué)生

社區(qū)志愿者

當(dāng)?shù)弥咔楹螅r有過醫(yī)生夢的潘亦歆非常期望自己能夠在疫情中貢獻(xiàn)出自己的一份力量。大年初三,當(dāng)父親接到了緊急值班的消息時,潘亦歆也主動申請加入了社會志愿者的行列。在工作初期,她跟隨社區(qū)組織的防疫志愿者團(tuán)隊(duì)清點(diǎn)社區(qū)儲備物資,挨家挨戶登記在住居民,發(fā)放出入證,告知疫情擴(kuò)散情況和防疫期間社區(qū)出入的各項(xiàng)規(guī)定,為社區(qū)登記60歲以上老人發(fā)放口罩、消毒液等物資。隨著疫情形勢逐漸嚴(yán)峻,每天早上一起床,她就打電話詢問幾戶發(fā)熱在家隔離居民的情況,等所有情況登記在冊后,她和保安一起在小區(qū)門口檢查進(jìn)入小區(qū)車輛和人員的出入通行證,對進(jìn)入小區(qū)的人員登記,量體溫。

潘亦歆說,社區(qū)防疫是離老百姓最近的一道保障,也是老百姓生命健康最后一道保障。國家有難,匹夫有責(zé),作為一名預(yù)備黨員,更應(yīng)該將人民的平安健康放在首位,用自己的力量維護(hù)社區(qū)的安定。她堅(jiān)信,只要大家做好清潔消毒,不瞞報不漏報,定能共渡難關(guān)。武漢加油,中國加油!

于梅老師、倪曉明老師、何迪老師

理學(xué)院電技1802班、電技1602班、統(tǒng)計(jì)1802班班主任

電技1802班主任于老師說,除了保障同學(xué)們在疫情時期身心健康外,學(xué)習(xí)也是不能落下的。對于上學(xué)期期末成績不理想的同學(xué),于老師不僅提醒他們寒假期間要遵循不外出、鍛煉身體外,也一一激勵他們要利用寒假時間好好學(xué)習(xí),努力打牢學(xué)業(yè)基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)成績,并根據(jù)學(xué)生個體差別,為同學(xué)們制定了寒假學(xué)習(xí)提升計(jì)劃。

電技1602班倪曉明老師早晨起來第一件事情就是在班級里發(fā)布今日接龍,詢問每個同學(xué)的身體情況;如果有學(xué)生忘了跟老師匯報自己的情況,倪老師會單獨(dú)通過微信或電話聯(lián)系,保證了解到每位同學(xué)的情況。與其他年級不同,16級同學(xué)們正面臨著畢業(yè)與就業(yè)問題,在特殊時期同學(xué)們有擔(dān)憂、有疑惑,倪老師耐心地為同學(xué)們一一答疑解惑,安撫同學(xué)們的情緒,為大家加油鼓勁。

統(tǒng)計(jì)1802班何迪老師第一次要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動,作為課程“主播”,何老師每天都在認(rèn)真了解與練習(xí)操作授課系統(tǒng),并與班級同學(xué)們集思廣益,研究如何才能讓下個學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課程得到最好的教學(xué)效果,為下個學(xué)期的教學(xué)活動做好充足的準(zhǔn)備。班級上有一位湖北籍的學(xué)生,這也是何老師在疫情時期最為關(guān)注的學(xué)生,每日詢問了身體情況與心理狀態(tài),何老師才會放下心。面對班級同學(xué)們在微信上“求推薦書目”、“求學(xué)習(xí)方法”、“求就業(yè)指導(dǎo)”等等五花八門問題,何老師可以算的上是一位可以解答各種問題的“全能教師”了。
時間:2023-01-30 作者:多彩大學(xué)生網(wǎng) 來源:多彩大學(xué)生網(wǎng) 關(guān)注:
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