湖南師大馬院思政系長(zhǎng)郡雙語實(shí)習(xí)隊(duì)于4月2日在科技樓召開中期工作總結(jié)會(huì)，圍繞紀(jì)律強(qiáng)化、教學(xué)提質(zhì)、調(diào)研增效三大核心目標(biāo)系統(tǒng)部署。會(huì)議明確考勤新規(guī)，建立“三階審核”備課機(jī)制，未通過集體研討、導(dǎo)師批改、雙導(dǎo)師聯(lián)審的教案嚴(yán)禁進(jìn)入課堂；創(chuàng)新實(shí)施“雙軌聽課+即時(shí)評(píng)議”模式，要求隊(duì)員互聽互評(píng)、當(dāng)日反饋。宣傳組已發(fā)布8篇深度報(bào)道，累計(jì)瀏覽量突破2800人次；調(diào)研工作實(shí)行過程性管理，每周提交實(shí)地走訪、會(huì)議研討、文獻(xiàn)研究三類照片。

指導(dǎo)導(dǎo)師楊果提出成長(zhǎng)要求：建立彈性預(yù)案機(jī)制應(yīng)對(duì)初三教學(xué)突發(fā)任務(wù)，優(yōu)化“核心-基準(zhǔn)-拓展”三級(jí)任務(wù)管理體系；強(qiáng)化安全底線思維；培育“重過程輕評(píng)比”的評(píng)優(yōu)心態(tài)，聚焦終期匯報(bào)特色呈現(xiàn)；構(gòu)建“教學(xué)優(yōu)先、調(diào)研達(dá)標(biāo)、宣傳增效”的資源配置模型。

隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，實(shí)習(xí)已進(jìn)入提質(zhì)攻堅(jiān)期，全體隊(duì)員要嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)范，錘煉教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)戰(zhàn)中完成從師范生到準(zhǔn)教師的角色蛻變。此次會(huì)議通過標(biāo)準(zhǔn)化流程再造，為團(tuán)隊(duì)后半程工作構(gòu)