一、深入學習和理解
1.課程學習與自主研讀：通過修讀中華傳統(tǒng)文化相關(guān)課程，閱讀經(jīng)典文獻，利用圖書館、網(wǎng)絡資源進行廣泛學習，深入了解和掌握中華文化的精髓。
2.挖掘文化內(nèi)涵：深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，理解其背后的歷史淵源和思想精髓，如以人為本的價值基點、崇德尚義的價值原則、天下一家的世界情懷等。
二、實踐體驗與傳承
1. 參與傳統(tǒng)文化活動：積極參與校園內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動和節(jié)慶，如書法、繪畫、剪紙等傳統(tǒng)手工藝的學習，以及春節(jié)晚會、中秋聯(lián)歡等節(jié)慶活動的組織與參與。
2.文化遺產(chǎn)保護：參與文物修復、古建筑保護等志愿服務活動，為傳統(tǒng)文化的傳承貢獻力量。
3.校園活動推廣：組織傳統(tǒng)文化主題活動，如詩詞朗誦比賽、書法展覽等，吸引更多同學參與和了解傳統(tǒng)文化。
三、創(chuàng)新傳播方式
1.利用現(xiàn)代科技：通過制作短視頻、直播、VR體驗等形式，將傳統(tǒng)文化以更加生動、直觀的方式呈現(xiàn)給更多人。這些新媒體形式不僅具有廣泛的傳播力，還能激發(fā)受眾對傳統(tǒng)文化的興趣和好奇心。
2.跨文化交流：積極參與國際文化交流活動，如國際文化節(jié)、留學生交流會等，通過這些平臺向世界展示中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過跨文化交流，增進不同文化之間的理解和尊重，促進中國傳統(tǒng)文化的國際傳播和影響力。
3.創(chuàng)新表達形式：將傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代設計、科技、藝術(shù)等相結(jié)合，創(chuàng)造出具有時代特色的文化產(chǎn)品。例如，利用VR、AR等現(xiàn)代科技手段創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的呈現(xiàn)方式，或進行文化創(chuàng)意融合，使傳統(tǒng)文化更貼近當代生活。
四、參與相關(guān)工作與研究
1.參與課題項目：參與到博物館籌措資金自設的課題項目中，和有能力打造社會課堂的高端科研機構(gòu)合作，為博物館的自我造血功能提升貢獻力量。
2.學術(shù)研究：投身于傳統(tǒng)文化的研究與創(chuàng)作領(lǐng)域，如撰寫學術(shù)論文、創(chuàng)作文藝作品等，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展貢獻自己的力量。
五、堅定文化自信與價值觀
1.堅定文化自信：作為新時代大學生，要堅定文化自信，積極實踐中華文化價值觀，為中華文化的國際交流與融合奠定堅實的基礎(chǔ)。
2.弘揚中華文化：在國際交流中講好中國故事，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動中華文化更好走向世界。
綜上所述，當代大學生推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展需要深入學習和理解傳統(tǒng)文化精髓、通過實踐體驗進行傳承、利用現(xiàn)代科技和創(chuàng)新表達形式進行傳播、積極參與相關(guān)工作與研究以及堅定文化自信與價值觀。這些方法和策略將有助于大學生在推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展中發(fā)揮積極作用。