在春風拂面的季節里，武漢科技大學思政課堂迎來了一次創新性的變革。本次思政課以“立德樹人”為核心，將毛澤東思想的深刻內涵與現代中國特色社會主義思想的時代價值相結合，通過一系列生動有趣的教學活動，展示了思政課堂在培養新時代青年中的重要作用，并成功傳播了愛人育人的新風尚。
課堂上，教師以飽滿的熱情和嚴謹的態度，為學生們呈現了一堂精彩紛呈的思政盛宴。教師不僅深入講解了毛澤東思想的精髓，還結合當前社會的熱點問題，引導學生們進行深入思考。通過一個個鮮活的案例，學生們深刻體會到了毛澤東思想對于指導中國革命和建設的重大意義，也更加明白了作為新時代青年所肩負的歷史使命。要科學把握思政小課堂的基礎性功能。高校思政課堂，尤其是本科生的思政課堂，是學生全面、系統學習理論的過程，要實現思政小課堂基礎性功能的發揮，必須要正確認識在本科教育階段開展的各個不同思政課程之間的辯證關系。“思想道德與法治”課程重在從理論的角度引導大學生明確應該成為什么樣的人；“馬克思主義基本原理”課程則偏重于馬克思主義理論內容的講述，幫助學生正確認識和把握科學的理論內容；“中國近現代史綱要”課程則從歷史的角度幫助學生認識為何我們會選擇馬克思主義、馬克思主義在中國傳播和發展的歷史；“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程重在對馬克思主義中國化理論創新內容的講解；“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程重在幫助大學生深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質和豐富內涵；“形勢與政策”課程則立足時代性、現實性，幫助學生掌握運用科學的理論認識分析世情、國情、黨情的能力。通過思政小課堂的學習，學生應掌握系統的理論知識，具有一定分析問題的能力。
同時，教師還注重將現代中國特色社會主義思想融入課堂教學之中。通過講解我國在經濟、政治、文化等方面的顯著成就，引導學生們認識到中國特色社會主義制度的優越性，以及作為中國特色社會主義事業的建設者和接班人的責任與擔當。
在教學內容上，教師充分考慮到學生的實際需求和興趣愛好，通過引入多媒體教學資源、開展小組討論等方式，使課堂變得更加生動有趣。學生們積極參與到各項活動中，不僅提高了學習興趣，也鍛煉了自身的思辨能力和團隊協作能力。
值得一提的是，本次思政課堂還特別強調了愛人育人的理念。教師們以關愛學生、尊重學生為出發點，注重培養學生的綜合素質和創新能力。在課堂上，師生之間的交流互動更加頻繁和深入，學生們感受到了來自教師的溫暖和關懷，也更加珍惜在思政課堂上的學習時光。
此外，思政課堂還積極營造了一種積極向上的學習氛圍。學生們在課堂上暢所欲言、各抒己見，形成了良好的學風和班風。這種氛圍不僅有利于學生們的學習成長，也為他們今后的發展奠定了堅實的基礎。
本次思政課堂的成功舉辦，不僅得到了學生們的熱烈歡迎和高度評價，也引發了社會各界的廣泛關注。許多家長和校友紛紛表示，通過這次思政課的學習，他們對學校的教育理念和教學質量有了更深刻的認識和了解。
總之，本次思政課堂以立德樹人為核心，成功傳播了愛人育人的新風尚。它不僅為培養新時代青年提供了有力的支持，也為推動校園文化建設和發展注入了新的活力。我們相信，在全校師生的共同努力下，思政課堂將繼續發揮重要作用，為培養更多優秀的人才貢獻力量。