蘇州7月13日電（通訊員 沈夢婷）7月9日，江蘇科技大學（張家港）、蘇州理工學院“風華絕代”實踐團小隊成員們為了探究家鄉特色文化，講好家鄉的故事，來到蘇州戲曲傳承中心鳳苑書場共聽一曲悠軟綿長的蘇州評彈，體驗一次吳儂軟語的慢生活，切實感悟江南水鄉的柔情滋養和人間煙火氣。
  七月的蘇州，熱情又熱鬧，迎著朝陽，隊長帶領團隊成員前往蘇州戲曲傳承中心鳳苑書場，一同觀賞蘇州評彈表演。臺上兩位青年評彈演員田璟璟和何君怡一開場便用姑蘇評彈特有的形體動作和吳儂軟語“萬福”、“倷好”向所有聽眾問好，接著用評彈的“說、噱、彈、唱、演”和“理、味、趣、細、戲、技、奇”演繹了評彈之美，講演得繪聲繪色，聽眾們如癡如醉。二人用婉轉回轉的曲調道著幽幽愁愁的吳儂軟語，將評、彈、唱巧妙結合，實屬清麗委婉的動聽之詞，其唱腔猶如絲竹之聲，沁人心脾。
  在評彈表演結束后，小隊成員們前往后臺休息室對兩位青年演員田璟璟和何君怡進行了采訪。田璟璟首先向隊員們講述了評彈的悠遠歷史和傳承歷程。蘇州評彈距今已有600多年的歷史，第一次被記載是出現在杭州西湖邊，因用吳語演唱，故稱之為蘇州評彈。評彈藝術原屬下九流，為社會地位低下的民眾所觀賞，直至乾隆皇帝下江南微服私訪時，聽了王周士老先生一曲評彈，深深地被其動聽的韻律所吸引，便將這位先生請回宮中表演，蘇州評彈也自此聞名。待到民國時期，封建思想的破除使得女性也有了登臺表演的機會，蘇州評彈也因此被注入了靈魂，迎來了真正輝煌時期。短短數年，各種流派如雨后春筍一般迅速發展起來，呈現百花齊放之勢。蘇州評彈以說和唱為主，其語言以吳儂軟語為基礎，向其中添加各種聲韻，使其聽起來豐富多彩。

當問到二位青年演員為什么會選擇學習評彈，何君怡面帶笑意回答道：“因為我小時候愛聽故事，爺爺總抱著我聽蘇州評話，自此產生了興趣。等到初中正逢評彈學校招生，正式從事了蘇州評彈行業。于是，我從一個喜歡聽故事的人變成了一個講故事的人。”與此同時，田璟璟表示到：“爺爺奶奶的因素占很大影響，我爺爺小時候也愛聽評書，正好有個姐姐也在評彈學校，所以我也去考了一下。”由于兒時產生的興趣，田璟璟和何君怡于2005年便進入評彈學校開始系統化學習，在2010年順利畢業后加入無錫市評彈團工作至今。
“我們都是家族中第一位專業從事評彈行業的人，日復一日的基本功訓練，十五天一循環的新話本背誦。一招一式、一板一眼，說、唱、彈、噱、演，盡顯功底，一曲完整曲目演繹的背后都需要演員經年累月的練習。”在田璟璟和何君怡看來，蘇州評彈是詞曲絲弦的巧妙結合，不僅要熟悉各話本內容和語氣語調，還要靈活彈奏樂器琵琶和三弦加以伴奏。
  蘇州的曲藝文化在吳語區一直都獨具一格，以評彈為主的蘇州曲藝更是走過了200余年歷史長河傳承至今。雖然蘇州評彈在2008年就入選了第一批國家級非物質文化遺產擴展項目名錄，但仍面臨著許多發展傳承的難題。在談及評彈行業現狀時，何君怡表示如今專業從事蘇州評彈行業的年輕人越來越少，如果長期以往發展下去，蘇州評彈必將走向衰落。話音剛落，二位青年評彈演員不禁表露出失落無奈之情。
  當問及是何原因造成蘇州評彈如今困境時，田璟璟解釋道：“書場觀眾老齡化、演奏方言難聽懂、評彈人才稀缺等問題都是評彈保護道路上的巨大絆腳石。”可見蘇州評彈未來的保護和發揚工作任重而道遠。對此，作為非遺傳承隊伍中的新興力量，田璟璟和何君怡二人一致認為青年評彈人應當肩負起自身藝術家的傳承責任，走出蘇州，走出江浙滬，跳出固有的演出地點，前往各地進行演出，并充分利用自媒體平臺加大蘇州評彈的宣傳力度，將國家級非物質文化遺產蘇州評彈發揚光大。
  隨后，團隊成員們一同前往參觀了蘇州評彈博物館。博物館共分三進院落，門廳展區總體介紹評彈概況；二進大廳以清代形式設立書場，定期表演評彈曲目；三進大廳介紹評彈發展史、各代著名評彈藝人和文史資料等。博物館用書場模型將清末明初茶館書場的世俗風情用瞬間凝固的手法展現在游客面前，團隊成員們在這真切感受到了，無論是吳儂軟語，還是抑揚頓挫的語調，無論是形式，還是內容，蘇州評彈藝術都體現了中華優秀傳統文化的內涵，更彰顯了中國傳統藝術的格調。
  習近平總書記在中國文聯十一大、中國作協十大開幕式上的重要講話強調：“要把握傳承和創新的關系，學古不泥古、破法不悖法，讓中華優秀傳統文化成為文藝創新的重要源泉。”通過本次暑期社會實踐活動，隊員們深刻體會到了蘇州評彈獨特的藝術魅力，真切感受到了新時代非遺傳承人骨子里的熱愛與持之以恒的執著。
  蘇州評彈不僅是以吳語方言為主體語言的傳統說唱藝術，還是江南文化的重要組成部分，更是曲藝百花園中的一枝常榮不敗的幽蘭，但其未來的發展傳承之路卻布滿了荊棘。作為新時代的青年大學生，應當擔負起保護非遺曲藝，傳承民族文化的歷史責任。愿盡青春之力，傳續評彈雅韻！