漢師學(xué)子“三下鄉(xiāng)”：乘青春之舟，揚(yáng)志愿之帆，筑童心夢(mèng)想
本網(wǎng)訊（通訊員:呂偉鵬）“當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向而行，共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展，為當(dāng)代青年創(chuàng)造出彩人生搭建了廣闊的舞臺(tái)，在與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)中，廣大青年應(yīng)當(dāng)把人生理想與偉大事業(yè)相結(jié)合，不斷展現(xiàn)出青春風(fēng)采。”漢江師范學(xué)院的學(xué)子們響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，積極投身于三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。2023年7月5日，漢江師范學(xué)院“童心童行”助力鄉(xiāng)村振興社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到了竹溪向壩中心學(xué)校，開(kāi)展為期二十天的支教活動(dòng)。在這二十天中，支教老師不僅帶領(lǐng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生們暢游知識(shí)的海洋，更打開(kāi)了學(xué)生們的視野，在學(xué)生們的心中埋下了名為“未來(lái)”的種子。
傳承紅色精神 爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒
為教育引導(dǎo)廣大青少年銘記歷史，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，自覺(jué)傳承紅色基因，厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的情懷，漢江師范學(xué)院“童心童行”助力鄉(xiāng)村振興社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)在竹溪向壩中心學(xué)校多樣式、多途徑地開(kāi)展紅色愛(ài)國(guó)主義教育，傳承紅色基因。
愛(ài)國(guó)主義教育課程作為本次支教活動(dòng)的第一堂課，以中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生作為出發(fā)點(diǎn)，引申出紅色精神的內(nèi)涵，通過(guò)觀看愛(ài)國(guó)主義影片、有獎(jiǎng)問(wèn)答等學(xué)生接受程度較高的方式，讓學(xué)生們?cè)谳p松歡快的氣氛中提升對(duì)國(guó)家以及民族和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感和榮譽(yù)感。
愛(ài)國(guó)主義課程還圍繞國(guó)旗國(guó)徽和中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的相關(guān)知識(shí)展開(kāi)，支教老師通過(guò)趣味提問(wèn)的形式在學(xué)生們的心中埋下一顆愛(ài)國(guó)的種子，將愛(ài)國(guó)主義精神內(nèi)化于心；通過(guò)組建國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、升國(guó)旗等方式，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，將愛(ài)國(guó)主義精神外化于形，讓學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到作為一名少先隊(duì)員或共青團(tuán)員所肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。

圖為支教老師和學(xué)生們高舉國(guó)旗的合照。通訊員 譚慧娥 攝
用心守護(hù)花蕾 用愛(ài)護(hù)航成長(zhǎng)
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)上的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”。伴隨著《童年》的歌聲緩緩響起，不知不覺(jué)學(xué)生們已經(jīng)成為青少年，青春期也隨之而來(lái)。青春期，是由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過(guò)渡時(shí)期，進(jìn)入青春期，學(xué)生們的身體開(kāi)始發(fā)生許多的變化，個(gè)人情緒也變得復(fù)雜起來(lái)。如何正確對(duì)待青春期的生理變化、呵護(hù)自身的青春期發(fā)展成為當(dāng)前中小學(xué)生教育的一個(gè)重要核心課題。
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于婦女兒童工作的重要論述，引導(dǎo)青少年增強(qiáng)法治意識(shí)、保護(hù)未成年人合法權(quán)益，進(jìn)一步提升未成年人安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，樹(shù)立正確健康的性別認(rèn)知與性心理。漢江師范學(xué)院“童心童行”助力鄉(xiāng)村振興社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)在竹溪向壩中心學(xué)校開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)女生健康，守護(hù)花蕾行動(dòng)”為主題的課堂宣講。
對(duì)于保障青春期學(xué)生們的身心健康來(lái)說(shuō)，性教育至關(guān)重要。開(kāi)展涵蓋性教育，科普防性侵害教育和生理衛(wèi)生健康相關(guān)主題的“花蕾”課程，彌補(bǔ)中小學(xué)學(xué)生的性教育空白，守護(hù)花蕾們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，托起孩子們的燦爛明天。

圖為支教老師與參加“花蕾行動(dòng)”的學(xué)生們的合影。通訊員 譚慧娥 攝
文字延續(xù)國(guó)粹 音樂(lè)傳詠經(jīng)典
為傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，樹(shù)立文化自信，支教老師通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典課程帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)梁?jiǎn)⒊�的《少年中�?guó)說(shuō)》。課堂上，學(xué)生們反復(fù)朗讀詩(shī)歌內(nèi)容，有學(xué)生說(shuō)道：“它寫(xiě)的是關(guān)于夢(mèng)想與祖國(guó)，我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，放飛夢(mèng)想。”孩子們真摯的話語(yǔ)中，流露著他們純真熱切的心，熱愛(ài)祖國(guó)的情。在課程最后，支教老師和同學(xué)們一起朗誦，“美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!”此次特色誦讀課程有助于引領(lǐng)孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，厚植愛(ài)國(guó)情懷，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而接力奮斗。
朗朗歌誦愛(ài)國(guó)心，悠悠許下未來(lái)夢(mèng)。漢江師范學(xué)院“童心童行”助力鄉(xiāng)村振興社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)以愛(ài)國(guó)主義為核心，基于中國(guó)優(yōu)秀文化構(gòu)建特色誦讀課程，讓小小少年的愛(ài)國(guó)初心，在教室里生根發(fā)芽。特色誦讀課程實(shí)現(xiàn)了思政教育與國(guó)學(xué)教育的有機(jī)融合，幫助孩子們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典中找尋到愛(ài)國(guó)的真諦，以國(guó)學(xué)引導(dǎo)孩子們點(diǎn)亮文化自信。
 
圖為支教老師和同學(xué)們一起朗誦《中國(guó)少年說(shuō)》。通訊員 呂偉鵬 攝
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的支教互動(dòng)，漢江師范學(xué)院“童心童行”助力鄉(xiāng)村振興社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的支教老師們與學(xué)生們拉近了彼此的距離。支教老師們認(rèn)為，在支教的路上，花一定是絢爛而又永恒的盛開(kāi)，而花開(kāi)的地方，總是有陽(yáng)光拂過(guò)，路很遠(yuǎn)，卻很難。他們都紛紛表示還將繼續(xù)努力，幫助學(xué)生們擴(kuò)展視野，給予學(xué)生們更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。