2023年6月30日，上海電力大學計算機科學與技術學院“青聚金山，‘滬’助鄉村”暑期社會實踐隊于張堰鎮百家村村委開展實踐活動階段總結會，向蒞臨的領導老師進行階段總結匯報，在座談會中與領導老師展開深度的交流探討。此次會議旨在總結實踐隊至今的實踐成果，聽取領導老師對實踐隊的建議與指導，對實踐隊的未來工作進行規劃。
      本次階段總結會出席的成員有金山團區委副書記吳瑤、張堰鎮百家村支書黃峰、金山區團區委基層工作部胡恒、上海電力大學校團委副書記陳銘洲、上海電力大學計算機科學與技術學院團委書記盧珍、張堰鎮百家村工作人員高雯婷、金山區新時代文明實踐中心曹蘭蘭、上海電力大學金山區校友代表陸紫馨、上海電力大學“青聚金山，‘滬’助鄉村”實踐隊帶隊老師馬安奕及全體隊員。
       首先，上海電力大學的陳銘洲老師和盧珍老師對實踐隊成員表示了慰問，對實踐的成員的實踐工作表達了鼓勵與支持。隨后，實踐隊員展開實踐隊階段進展匯報，從項目介紹、實踐內容、心得體會、未來工作四個板塊展開成果匯報，最后對蒞臨會議的領導老師以及再實踐過程中向實踐隊伸出援助之手幫助實踐隊的工作人員表達了衷心的感謝，并希望蒞臨的領導老師能對實踐隊的項目予以批評指導。實踐隊帶隊老師馬安奕老師進行發言，馬老師講述了實踐隊從選題改題到前期準備再到開展實踐活動的歷程，表達了對幫助和支持實踐隊活動展開的所有老師的誠摯感謝。接著實踐隊長代表隊員進行了發言，對實踐內容進行了再次總結與重點介紹，同時講述了團隊建設與活動策劃的過程，也講述了團隊成長、溝通、團結、克服困難的歷程。之后領導老師與全體實踐隊隊員展開了深入交流，實踐隊成員一一介紹了自己在實踐過程中的個人心得收獲，表示在實踐過程中整個團隊從不成熟逐漸開始成長，對于訪談走訪、新聞稿撰寫、活動策劃等方面有了更多的接觸與學習，提升了個人技能與綜合素質能力。同時通過切身對參與一些當地教育活動以及組織實踐活動，對于當地教育特色有了更深入的了解。另外，實踐隊成員接觸了錄制微課與參觀講解的工作，也完善了自身的知識儲備。此外，通過一次次的線下訪談和線下問卷調查，實踐隊成員對工科大學生如何將自己的所學融入到鄉村振興、用自身能力賦能鄉村振興、教育強國有了初步設想。老師們聽完隊員們的匯報，紛紛肯定了隊員們的成長與進步，表示隊員們無論是個人綜合能力還是團隊合作能力都得到了鍛煉與提升，從項目開始之初的迷茫，到現在撥開云霧的明朗，都體現了實踐隊的成長，而這些都是脫離基層無法達到的，可見深入基層是十分必要的。
       會上，金山團區委副書記吳瑤與上海電力大學校團委副書記陳銘洲進行進一步交流，吳瑤副書記對實踐隊的到來表示歡迎與鼓勵，就實踐隊的日前成果匯報做出肯定。吳瑤副書記表示了對實踐隊實踐主題的贊同，鄉村教育振興是如今非常重要的話題，當地也十分愿意接受年輕人的想法，同時表示當地十分歡迎大學生來進行實踐交流，為當地的教育振興做出貢獻。吳瑤副書記對當地的情況進行了進一步的介紹，金山區是“全國青年發展型城市”在上海市的試點，同時張堰鎮的百家村也被評為上海市的鄉村振興示范村，張堰鎮以文化教育為重政，開設了“金種子”培養計劃等等，致力于發展家校社協同育人。當地開展了升旗手夏令營類的儀式教育、清潔家園類的勞動教育、非遺制作類的文化教育，在教育活動中構建了成長激勵體系，采取運用電子獎章的方式，鼓勵孩子們參與到教育活動中。同時吳瑤副書記對實踐隊提出了建議與指導，鼓勵實踐隊繼續聚焦問題，找準問題。關于工科大學生如何賦能鄉村教育振興，吳瑤副書記提出工科大學生可以運用專業技術所長繼續進行視頻微課的錄制，介紹當地的特色文化、介紹當地的生態教育以及進行科創機器人科創小視頻的制作。同時實踐隊成員應該注意到鄉村教育振興也針對一些低齡的孩子們，實踐隊可以在開展的實踐活動中針對不同年齡段進行不同備案，如開展一些趣味科普類的活動，提高孩子們的動手能力，引發孩子們對科技與創新的興趣。會議末尾，雙方領導就長遠合作展開探討并達成共識，以此次實踐為先行，開展后續實踐活動。
   “青聚金山，‘滬’助鄉村”實踐隊為上海電力大學暑期社會實踐校級立項，旨在探究新時代大教育觀下，工科大學生賦能鄉村振興的路徑。通過研究長三角鄉村振興先行區的教育路徑機制，探究鄉村振興一體化“試驗田”關于教育振興的切實舉措與成效，探尋田園五鎮鄉村教育振興的成功經驗，為中國鄉村教育振興走上可持續發展之路提供借鑒參考。