2023年6月30日，上海電力大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的“青聚金山，‘滬’助鄉(xiāng)村”暑期社會實踐隊來到了鄉(xiāng)村振興示范村——百家村。實踐隊成員深入基層一線，面向鄉(xiāng)村孩子們開展以“互聯(lián)網(wǎng)+下的大學(xué)生活”為主題的實踐活動，此次活動旨在深入鄉(xiāng)村進行科創(chuàng)等方面的科普與啟蒙，以實際舉措有效助力鄉(xiāng)村教育振興。
實踐隊成員首先進行了內(nèi)部課程建設(shè)研討，對互聯(lián)網(wǎng)+如何與大學(xué)生活有機結(jié)合進行探討。在正式微課開課時，隊員從前沿的科學(xué)視角，從“互聯(lián)網(wǎng)＋”下的學(xué)習生活就業(yè)入手，為孩子們介紹充滿科技味的大學(xué)生活。同時，作為鄉(xiāng)村教育振興試點項目，實踐隊成員對此次活動進行微課形式的錄制，為鄉(xiāng)村教育振興的可持續(xù)發(fā)展與推廣奠定基礎(chǔ)。
       實踐隊成員圍繞大學(xué)校園、智能生活、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、校企就業(yè)四個方面展開宣講，對學(xué)校的概況、校訓(xùn)、發(fā)展演變進行介紹，對上海電力大學(xué)的綜合優(yōu)勢以及能源電力類的突出特色進行介紹，并針對大學(xué)開展的各類科創(chuàng)比賽、各類校級科技合作平臺、高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式展開科普。據(jù)實踐隊成員總結(jié)，希望通過此次活動讓孩子們對大學(xué)生活有初步了解，啟蒙孩子們對科創(chuàng)的意識以及興趣，也希望能得到活動聽眾的反饋，在雙方的交流探討中修改得出更加完善的實踐方案，進一步賦能鄉(xiāng)村教育振興。
       通過交流，參與活動的家長聽眾對實踐隊此次微課宣講活動表示獲益匪淺，孩子們在活動中開闊視野增長見識，讓孩子們對科技與創(chuàng)新有了一定認知并對編程以及機器人等相關(guān)方面產(chǎn)生興趣。同時，家長們也對實踐隊的微課宣講活動提出了改進建議，家長們希望實踐隊成員可以通過對相關(guān)科學(xué)實驗的加入與操作更好的調(diào)動孩子們對科技與創(chuàng)新的積極性，讓孩子們通過實操增進對相關(guān)知識的理解，同時鍛煉孩子們的動手能力與獨立思考能力。此次活動，上海電力大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)校友陸紫馨也出席參加并對“互聯(lián)網(wǎng)+下的大學(xué)生活”主題活動表示肯定，據(jù)校友介紹她在當?shù)貢�參與組織教育活動，當?shù)氐膶W(xué)校基本開展了編程相關(guān)的計算機課程，旨在讓所有孩子接受科技相關(guān)教育，為后續(xù)接觸相關(guān)理論知識打下基礎(chǔ)。科技創(chuàng)新是現(xiàn)如今的熱點話題，在新的快速變革的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟時代，趨向于培養(yǎng)具有科學(xué)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力、適應(yīng)新形勢新業(yè)態(tài)的高素質(zhì)人才。從小接觸科創(chuàng)有益于培養(yǎng)孩子們的動手實踐能力、幫助孩子建立認知社會的科學(xué)框架、幫助孩子認知整個社會價值體系塑造孩子們的健全人格，由此發(fā)展培養(yǎng)科創(chuàng)對于鄉(xiāng)村教育振興是不可或缺的重要一環(huán)。
     “青聚金山，‘滬’助鄉(xiāng)村”實踐隊為上海電力大學(xué)暑期社會實踐校級立項，旨在探究新時代大教育觀下，工科大學(xué)生賦能鄉(xiāng)村振興的路徑。通過研究長三角鄉(xiāng)村振興先行區(qū)的教育路徑機制，探究鄉(xiāng)村振興一體化“試驗田”關(guān)于教育振興的切實舉措與成效，探尋田園五鎮(zhèn)鄉(xiāng)村教育振興的成功經(jīng)驗，為中國鄉(xiāng)村教育振興走上可持續(xù)發(fā)展之路提供借鑒參考。