高校畢業生是國家寶貴的人才資源。中共二十大報告指向就業的難點、焦點，部署實施就業優先戰略，強化支持，破除歧視，加強保障。大學生的擇業與創業更應適應時代的發展，同時，大學生的就業牽涉大學生本人和千家萬戶的利益，牽涉國家和社會的利益。曲阜師范大學歷史文化學院“校企聯動，同心燃夢”實踐隊于2023年1月28日到山東省濱州市博興縣第二中學，開展寒假社會實踐活動，對本校畢業生就業情況和相關就業經驗進行調研，為學生就業提供參考和指導。
經過調查研究和線上采訪詢問，我校畢業生畢業之后積極參加工作，在工作中積極認真，努力上進，目前博興二中的周晉國校長，楊光輝副校長，黨委委員等老師，先后都在曲阜師范大學進行學習，在畢業之后，從事教育，宣傳和弘揚我校形象。
我們采訪了教授我們的吳老師，吳師姐畢業于曲阜師范大學文學院，熱情的回答了我們相關問題，促進我們對就業問題的認識，我校畢業的老師們具有好的道德品質，受到老師和同學們的廣泛贊揚，同時也具備深厚的專業素養，能夠更好的為學生授課，培養學生自學以及獨立思考的能力，真正的為學生解開困惑，在大學里經過老師們的潛移默化的影響下，曲院學子們都含有飽滿的教學熱情，對教學擁有飽滿的熱情，充滿樂趣，最大限度地激發學生潛能，感染學生和同事的學習熱情，使課堂內外都充滿活力，建立教師之間、師生之間合作氛圍，曲園學子們努力鉆研、學為人師，以身作則，他們用自己的聲音和行為，去傳播和弘揚我校。
教師是社會物質財富和精神財富的創造者，通過理論建構、知識創新、品德示范、宣傳咨詢等直接參與社會物質文明和精神文明建設，起先導作用，教師是人才生產的主要承擔者，擔負著培養一代新人的重任，在學生發展中起著引導作用。我們學校開設了大學生職業規劃，在大一就對我們進行系統化理論化的指導，明確我們目標，督促我們制定合理計劃，更好促進我校學子的高質量就業。
通過本次走訪調研，我們了解到，成為一名合格的老師需要具備相關要求，熱愛本職工作，熱愛學生，誨人不倦，胸懷全局、立足本職、兢兢業業、熱愛平凡而又艱苦的教書育人工作。更應具備道德、知識、能力和心理等基本素質，老師的主要職責就是教書育人，其日常生活中的一言一行都對學生具有很大的影響，所以教師的道德也是教育行業的立身之本：教師本身的知識儲備、能力是帶動學生學習積極性的的關鍵，有能力才能讓學生信服。身為目前仍在學習的曲院學子，我們更努力提升自己的素養，提升教學能力，從而更好的就業，彰顯和宣傳我校的形象。