2024年12月5日，我有幸作為嘉興大學平湖師范學院逐夢“童”行教學服務志愿隊的一員，第二次參加了由新華愛心教育基金會組織的仰望新星公益服務項目。我們前往了平湖鐘溪實驗小學（北站路校區(qū)），開展了以“養(yǎng)成好習慣、成就靚人生”為主題的行為習慣教育課堂。這次活動不僅讓我對教育有了更深刻的理解，也讓我體會到了作為一名志愿者的快樂與責任。
       在活動開始前，我們志愿隊進行了充分的準備。我們根據(jù)小學生的年齡特點和心理需求，設計了一系列生動有趣、寓教于樂的教學方案。我們希望通過這些活動，能夠幫助孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣，為他們的成長打下堅實的基礎。
       活動當天下午，我們來到了鐘溪實驗小學。在老師的熱情接待下，我們開始了我們的教學服務。首先，我們向孩子們介紹了“養(yǎng)成好習慣、成就靚認識“的主題意義，讓他們明白良好習慣對于個人成長的重要性。接著，我們通過講故事、互動游戲等多種形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習和體驗。
在課堂上，我們特別注重引導孩子們學會自我管理。我們教授他們如何制定計劃、如何合理安排時間、如何保持良好的學習和生活習慣。通過一系列的互動環(huán)節(jié)，孩子們積極參與，表現(xiàn)出了極高的熱情和興趣。他們不僅學會了如何管理自己，還學會了如何與他人合作，共同完成任務。
       在活動的最后，我們還組織了一次小型的成果展示。孩子們通過繪畫、手工制作等形式，展示了他們在課堂上學到的知識和技能，例如：繪制一份適合自己的“周末計劃表”。看到他們自信滿滿地展示自己的作品，我們感到無比欣慰。這不僅證明了我們的教學方法是有效的，也讓我們看到了孩子們的成長和進步。
通過這次社會實踐，我深刻體會到了教育的力量。作為一名志愿者，我們不僅要有熱情和愛心，更要有專業(yè)的知識和技能。我們的一言一行都可能對孩子們產生深遠的影響。因此，我們需要不斷學習，不斷提升自己，才能更好地服務于社會，服務于孩子們。
       此外，這次活動也讓我認識到了團隊合作的重要性。在準備和實施過程中，我們志愿隊的每個成員都發(fā)揮了自己的特長，相互支持，共同克服困難。這種團隊精神不僅讓我們順利完成任務，也讓我們建立了深厚的友誼。