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“返家鄉”社會實踐：助力家鄉兒童成長，踐行青年社會責任
發布時間：2025-02-08 閱讀： 一鍵復制網址
2025年1月至2月，我作為共青團“伙伴計劃”志愿者教師，參與團縣委的“返家鄉”社會實踐活動。通過學業輔導、美術教學、圖書整理和器材安裝等形式，為家鄉兒童提供多元化的幫助。
在學業輔導中，引導孩子們主動思考，培養他們的學習方法和思維能力，孩子們的學習態度更加積極，獨立解決問題的能力顯著提升。
作為美術老師，我帶領孩子們沉浸于繪畫世界，激發了他們的創造力和想象力，繪畫技巧和審美能力也得到提高。
（李嘉穎 攝）
在圖書整理工作中，我精心挑選適合孩子們閱讀的書籍，為他們打造了整潔有序的閱讀環境，激發了他們的閱讀興趣。
此外，還參與了社區兒童活動室器材的安裝工作，為孩子們提供了安全有趣的活動空間，增強了他們的體質和探索精神。
（王美玲 攝）
通過此次實踐活動，我不僅為家鄉的孩子們帶去了知識和歡樂，也在實踐中鍛煉了自己的溝通、教學和組織能力。這段經歷讓我深刻體會到教育的意義和價值，也讓我更加明確了作為新時代青年的社會責任。未來，我將繼續關注家鄉發展，積極參與志愿服務，為家鄉的教育事業和社會進步貢獻自己的力量。
在學業輔導中，引導孩子們主動思考，培養他們的學習方法和思維能力，孩子們的學習態度更加積極，獨立解決問題的能力顯著提升。
作為美術老師，我帶領孩子們沉浸于繪畫世界，激發了他們的創造力和想象力，繪畫技巧和審美能力也得到提高。
（李嘉穎 攝）
在圖書整理工作中，我精心挑選適合孩子們閱讀的書籍，為他們打造了整潔有序的閱讀環境，激發了他們的閱讀興趣。
此外，還參與了社區兒童活動室器材的安裝工作，為孩子們提供了安全有趣的活動空間，增強了他們的體質和探索精神。
（王美玲 攝）
通過此次實踐活動，我不僅為家鄉的孩子們帶去了知識和歡樂，也在實踐中鍛煉了自己的溝通、教學和組織能力。這段經歷讓我深刻體會到教育的意義和價值，也讓我更加明確了作為新時代青年的社會責任。未來，我將繼續關注家鄉發展，積極參與志愿服務，為家鄉的教育事業和社會進步貢獻自己的力量。
作者：高雷源（洛陽理工學院學子） 來源：多彩大學生網
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