為進一步了解麗水市各小學跨學科教育開展情況，近日，麗水市STEM教育開展現狀調研暑期社會實踐團隊的11名成員前往麗水九縣市小學開展深入調研。
    在正式出發前，該團隊開展了近半個月的準備工作。團隊成員在指導老師的帶領下確定了調研學校并制定了訪談提綱，通過討論共同制定出了一份完善的問卷并發放以更全面的了解麗水市STEM教育開展狀況。
       在社會實踐活動過程中，團隊始終堅持調研初心，圍繞調研目的同麗水市小學教師進行訪談。團隊成員發現麗水市各小學都積極響應國家的部署與安排，運用不同的特色模式開展STEM教育。例如中山小學學生制作“帆船””海模”，人民路小學在科學課上鼓勵學生動手實驗和搭建模型，劉英小學的運用機器人、校園沙盤模式等。麗水市很好的發揮了競賽活動的育人功能，制定政策支持STEM教育發展，各小學也通過拓展課程開展教育并積極進行聯盟交流。但師資力量薄弱，老師的工作量過大，資金不夠充足，STEM教育設備建設不夠因素限制了麗水市STEM教育的進一步發展。
       通過實地調研訪談，團隊對于麗水市小學STEM教育的發展有了更加深入的了解，明白STEM教育的發展需要政府、學生、老師、家長和社會各界的共同努力才能取得更好的成效。為了解決現實的問題，本團隊將堅持STEM教育研究方向和研究初心，為麗水市教育發展貢獻自己的力量。