紅暉映教路，筑夢赤色田野

導語：青年如初生的太陽，是祖國的希望，是民族的未來。在這個風險與機遇并存的時代，促進教育公平已成為社會關注的焦點，河海大學紅色筑夢支教調研實踐團秉承著口號“我們一起出發，做一件溫暖的事”，于2024年7月8日前往湖南省株洲市茶陵縣嚴塘鎮灣里村進行支教活動。

  7月8日中午，我同河海大學“紅色筑夢”赴湖南株洲支教調研實踐團成員們一起踏上了前往灣里村支教的火車。在前往那片被紅色歷史深深烙印的土地的火車上，我帶著一顆渴望播種知識與希望的心，不斷的幻想未來的場景。而這段經歷也確實如我想象一樣，給我帶來了一場心靈的洗禮，也讓我在成長的道路上邁出了堅實的一步。

  灣里村是一個很美麗的地方，如它的別稱灣里紅軍村，從入村起紅色氣息就鋪面而來。村口的兩旁插著迎風飄揚的小紅旗，入村便是大大的標語，歡迎您來到灣里紅軍村。灣里村也是一個溫暖的地方，我們遇見了免費為村民自費購買小音箱的老爺爺，遇見了免費請吃冰淇淋的小賣部老板。第二是灣里村環境衛生很干凈，路兩旁隨處可見垃圾桶，感受到了他們對美好生活的向往，看到了一個宜居宜業的美麗鄉村。在這里的每天都有著意想不到的驚喜，被晚霞包裹的村莊，我們追趕的日落，夜幕降臨的繁星滿天；遠遠就會跟我們打招呼，說著一句句“老師好”“老師，以后也要來茶陵”的學生們，在嚴塘鎮灣里村度過的幸福足以驅散那半個月悶熱。

  到達支教地的第二天，陽光透過稀疏的云層，灑在了這片充滿期待的土地上。我們團隊帶著滿腔的熱情與憧憬，正式啟動了支教報名登記的工作。看著那一張張稚嫩的臉龐，我不禁對未來的支教生活充滿了期待。
三尺講臺，書寫著很多人的執著與夢想，播撒著陽光與希望。我曾如幼苗般沐浴于三尺講臺下的知識甘霖，茁壯成長；而今，我已蛻變，屹立于那三尺講臺之上，成為播撒智慧綠蔭的參天大樹。站在講臺上的那一刻，紅色筑夢支教團的支教活動對我來說這不再是簡單的一次志愿社會實踐活動，更多的是責任和擔當。我想短短半個月的教學或許不是普通的教了孩子什么，而是為孩子帶來了什么，我們老師的短暫性陪伴是否為農村家庭孩子打開了另一個世界的大門。
  "我們一起出發，做一件溫暖的事。"是紅色筑夢支教團的口號，我曾經因為這個口號而參與支教活動。當我在語文課上，讓孩子們通過角色扮演，將心中的故事活靈活現地呈現出來，孩子們的那份投入與專注，讓人動容。當我獨自漫步在夕陽下，迎面駛來的汽車窗戶打開，一句“老師，我喜歡你，你以后也要來茶陵玩。”當琪維給我一張寫著“老師，我喜歡你”的小紙條時，我想這就是溫暖。車行千里，奔赴茶陵支教，我以為會是我們對小朋友們的陪伴，但到了這里，我才發現這又何嘗不是他們對我們的陪伴呢。
  除了教學之外，我還參與了許多課外活動和家訪工作。如藝術節、運動會。通過這些活動，我更加深入地了解了孩子們的生活環境和家庭背景。在家訪中，我看到了一些家長，他們明明知道讀書的重要性，可是卻由于自身學識、經濟條件受限，農村教育資源有限，談起對孩子的未來，他們只能輕嘆一聲“讀的下去就讀”。也看到有父母為了給孩子更好的教育資源，在市里租房，打算將孩子轉去株洲市市區的學校。無論是哪種現象，我都看到了他們面對困難時的堅韌不拔和樂觀向上，也感受到了他們對外面世界的渴望和追求，他們都在盡可能的給孩子們提供他們所能給予的最好。這讓我更加堅定了自己的信念：短短的十幾天里，我們無法扭轉教育資源不平衡，但我們能做到的是給孩子們種下一顆希望的種子，一顆讓他們有勇氣、有動力探索更廣闊的世界的種子。
  也許，剛開始對于參與支教活動我只是隨波逐流，我知道它是一件有意義的事，我知道它是一場雙向的奔赴。但是它的意義在哪？哪雙向的奔赴？我從未深思。這個夏天，我也從未想過去深究，但卻在一天天中漸漸了然。我曾說支教是一場雙向奔赴，我以為那場奔赴是“我們”與“孩子們”。可是現在我才明白“支教”是“教”也不是“教”，雙向是我們與孩子們，也是我們紅色筑夢大家庭。這個夏天書寫的是“我們”與“他們”的故事，更是“我們”的故事。（通訊員 楊菲菲）