7月16日，我們實(shí)踐團(tuán)前往成都市青白江區(qū)鴻鵠高級(jí)中學(xué)參觀交流。作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，這次參觀學(xué)習(xí)不僅讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯有了更清晰的認(rèn)知，也讓我深刻體會(huì)到了從校園到職場(chǎng)的轉(zhuǎn)變所需的準(zhǔn)備與努力。
交流會(huì)開(kāi)始，鴻鵠高中教育集團(tuán)的人力資源部長(zhǎng)尹超簡(jiǎn)要介紹了鴻鵠高中教育集團(tuán)的發(fā)展趨勢(shì)、特色教學(xué)模式與人才需求。隨后，實(shí)踐團(tuán)帶隊(duì)老師楊璐針對(duì)招聘條件和流程、晉升和發(fā)展、集團(tuán)內(nèi)部轉(zhuǎn)崗等問(wèn)題進(jìn)行了詢問(wèn)。尹部長(zhǎng)指出，集團(tuán)對(duì)于畢業(yè)生的專業(yè)要求不限，教資要求入職一年后必須拿到。招聘流程包括四個(gè)環(huán)節(jié)：筆試、試講、面試、實(shí)習(xí)。對(duì)于晉升和發(fā)展，集團(tuán)分為兩條線，一條是專注于從事教育教學(xué)，最終成為資深老師或者進(jìn)入集團(tuán)總部的教研院；另一條是從事管理工作的管理線。對(duì)于那些有從事管理工作傾向且擔(dān)任班主任、管理干事的教師，集團(tuán)會(huì)安排他們進(jìn)入總部的中青年管理干部培訓(xùn)班，對(duì)他們進(jìn)行管理技能的培養(yǎng)，后期新校區(qū)建成后會(huì)讓他們實(shí)現(xiàn)晉升。還有，尹部長(zhǎng)表示他們最看中的是學(xué)生的吃苦耐勞精神，希望學(xué)校能多多鼓勵(lì)學(xué)生走出來(lái)，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)擇業(yè)觀念。
通過(guò)對(duì)鴻鵠高中教育集團(tuán)的參觀交流，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自身在就業(yè)市場(chǎng)上的定位與不足。他們對(duì)于畢業(yè)生的專業(yè)要求雖不設(shè)限，但卻非常注重教師的綜合素質(zhì)與發(fā)展?jié)摿Α＿@讓我意識(shí)到，在未來(lái)的學(xué)習(xí)與工作中，我不僅要扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí)，更要注重提升自身的心理素質(zhì)、教學(xué)技能以及管理能力等多方面的綜合素質(zhì)。只有這樣才能更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。