實踐的第一天，7月13日，實踐團一行首先來到成都實外西區學校采訪校友趙潛。趙潛是文學院2021屆漢語言文學專業的畢業生，目前擔任兩個班級的語文教師。在訪談中，趙潛首先表達了對學院在他師范技能與專業素養培養方面所給予的精心指導的感激之情，這讓他能夠迅速適應從學生到教師的身份轉變，并全身心投入到教學工作中去。讓我印象尤為深刻的是，趙潛分享了他在教學過程中的體會：他認為教師不僅僅是知識的傳播者，更是學生學習興趣的引領者。為了實現這一目標，他積極采用多樣化的教學方法，營造出活潑的課堂氛圍，讓學生能在輕松愉悅的環境中獲取知識。在這個過程中，他不斷探索教學藝術，力求不僅傳授知識，還能激發學生的潛能，引領他們踏上自我發現和成長的旅程。最后，他鼓勵在校學生要腳踏實地，志向高遠。踐行“知術欲圓，行止須旨”的校訓精神，并為母校獻出自己美好的祝福：祝愿母校承百年之底蘊，展未來之宏圖。
13日下午，我們在中國中鐵八局電務有限公司先后采訪了2019屆校友孔金紅和2023屆校友馮天玥。孔金紅師兄提到，在大學四年的時光里，他收獲頗豐，其中最大的收獲莫過于實踐經驗與勇氣。在校期間，他積極參與了眾多校園活動和各類競賽，并贏得了一些省級和校級獎項。這些成就不僅豐富了他的個人簡歷，也為他在畢業后求職時提供了與其他畢業生競爭的信心。而馮天玥師姐則顯得從容不迫，她分享說，步入職場后最重要的感悟是要勤于思考并保持終身學習的態度。在工作的初期階段，學習尤為重要，作為一名職場新人，領導和同事通常會給予較高的容錯空間。因此，這個時期應該充分利用起來，多問多學，展現出積極主動的學習態度，并抓住機會吸收前輩和導師傳授的經驗與技能。
通過對優秀校友的訪談，我深切地體會到，在他們光鮮亮麗的成績背后，隱藏著無數默默付出的汗水與不懈的努力，還有那些我們日常生活中容易忽略的堅持與奮斗。正如那句老話所說，“打鐵還需自身硬”，只有勇于面對挑戰、樂于學習，并積極投身于社會實踐之中，我們才能真正地成長，踏入社會這所大學，并遞交一份令人滿意的答卷。
  今天實踐團先后抵達青神中學校和四川省眉山一中，通過實地走訪的形式促進校企雙方有效溝通，實現人才培養與用人單位需求精準對接。在青神中學校，實踐團首先參觀校史館，深入了解校情校史。隨后，實踐團與學校副校長王曉梅，黨政辦主任鄭德剛，副主任楊正清進行座談。會上，王曉梅副校長介紹了學校教師招聘、教師職業發展及福利待遇等基本情況，并圍繞教師如何適應新時代發展需要這一問題，提出教師應該注重提升自己心理素質、師德師風、專業素養、待人接物、職業規劃這五個方面的能力。鄭德剛主任與楊正清主任結合個人的教學實際，進行了補充性發言。在眉山第一中學，實踐團與校長楊文超、教科室主任易利燕、辦公室副主任段亮舉行座談會，雙方就招聘流程、教師校內培養等內容展開具體討論。
此次訪問之旅讓我對中學的日常運作和工作氛圍有了更為深刻和全面的理解。通過近距離觀察和親身經歷，我得以見證理論知識與實際操作之間的差異，這次經歷不僅增強了我的實踐能力，還提高了我對教育行業的認識水平。我相信，無論是將來從事教育工作還是繼續深造學習，這些寶貴的經驗都將為我提供巨大的幫助和支持。此外，我還了解到一個良好的工作環境對于教師和學生來說都是至關重要的，它不僅能促進師生之間的互動交流，還能激發每個人的最大潛力。這些體驗將伴隨我在未來的職業道路上不斷前行，成為我寶貴的財富。