夏日悠長(zhǎng)，陽(yáng)光如織，我參加的“循聲向陽(yáng)”志愿服務(wù)隊(duì)在麻城市第一初級(jí)中學(xué)中館驛校區(qū)已經(jīng)開(kāi)展一周的時(shí)間了，在這里我收獲了很多快樂(lè)和感動(dòng)，當(dāng)然在這里的每一個(gè)感動(dòng)的瞬間我都會(huì)牢牢記在心里。
     三尺講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)著很多人的夢(mèng)想，播撒著陽(yáng)光和希望。我有幸能夠站在講臺(tái)上，把我所學(xué)的知識(shí)和技能傳授給這里的孩子，而這里的孩子們也十分聽(tīng)話(huà)懂事，渴望徜徉在知識(shí)的海洋里，了解許多之前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的科技小知識(shí)，每當(dāng)看到這里的孩子上課時(shí)認(rèn)真思考，積極回答問(wèn)題的狀態(tài)都讓我感到十分欣慰，我認(rèn)為我的付出是值得的。
      每一節(jié)課都是一個(gè)教學(xué)和興趣培養(yǎng)相結(jié)合的令人輕松愉悅的活動(dòng)，其中在這幾天中我們開(kāi)展了許多的團(tuán)隊(duì)合作游戲，比如：自行分組合作創(chuàng)意活動(dòng)，讓大家一起發(fā)揮自己創(chuàng)造力和想象力設(shè)計(jì)自己的主名和組徽以及口號(hào)來(lái)表達(dá)在未來(lái)一個(gè)月的學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)的期望，接著再由小組一起配合進(jìn)行科技知識(shí)問(wèn)答，哪個(gè)小組表現(xiàn)得最好可以獲得神秘的獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)小組分配合作的游戲，能夠很快讓大家彼此之間相互了解，相互交流。當(dāng)然這也拉進(jìn)了我們志愿者和學(xué)生之間的關(guān)系。
     我們的課堂開(kāi)展的豐富多樣，而我作為美術(shù)數(shù)學(xué)和軍事理論課的老師，本著以培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛(ài)好，拓展課外知識(shí)為初心，我還開(kāi)設(shè)了一些動(dòng)手操作的課程，比如：剪紙不僅可以讓大家了解我國(guó)的傳統(tǒng)建筑文化，還能培養(yǎng)大家的動(dòng)手操作能力，這里的同學(xué)創(chuàng)造能力很強(qiáng)，有的剪出了各種各樣的花朵，還有小兔子、小老虎等等其他圖案，他們洋溢的笑容中是自己手動(dòng)成果的滿(mǎn)足，課后讓我意想不到的是，大家都來(lái)到辦公室，想要學(xué)習(xí)更多的剪紙技巧和不同的剪紙圖案，看到這里，我認(rèn)為我的付出沒(méi)有白費(fèi)，他們獲得知識(shí)的喜悅就是我最大的成果在今后的道路中，我也會(huì)不斷地去學(xué)習(xí)，提高自己的剪紙技巧。
    青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新，作為新時(shí)代的青年勇?lián)鷷r(shí)代之大任，努力去做時(shí)代的弄潮兒，把自己的光和熱奉獻(xiàn)給祖國(guó)的未來(lái)教育事業(yè)，我認(rèn)為這是一種無(wú)上光榮的使命，因此在接下來(lái)的日子里我會(huì)更加努力去工作。