螢火雖微，愿為其芒。我們湖北師范大學云帆實踐隊與鄂州市段店小學六年級的學生進行線上對接，開展七彩寒假“云支教”活動“‘云’夢支教，青綠同‘帆’”2024年七彩假期寒假支教活動。此次支教活動采用大課趣味教學和小課重點教學結合的方式，開展為期十五天的線上教學。
這次支教活動雖然已經結束，我在歲月斑駁深處，回望這段氤氳著的美好印記。玻璃清明，橘子柔黃；遠云佛黛山，落日綴其間。在這充實快樂的日子里，大學生和小朋友在閱讀中細嗅薔薇，在運動中揮灑汗水，秉持讀書心，深耕有耘籽。回顧這次線上支教之旅，我收獲了許多寶貴的經驗和感悟。
在寒假的伊始，我得知有機會參與線上支教，內心充滿了期待。我知道，這不僅是一次教育的嘗試，更是一次心靈的碰撞。在準備階段，我反復思考如何使線上教學更加生動有趣，如何激發孩子們的學習熱情。同時，我也對可能遇到的挑戰和困難做了充分的心理準備。
在備課過程中，我盡量將課程內容設計得既有趣又實用，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習新知識。同時，我也注重與孩子們的互動，希望能在教學過程中了解他們的需求，幫助他們解決問題。每次上課前，我都會提前進入線上教室，期待著與孩子們的邂逅。
線上教學的過程并非一帆風順。由于網絡延遲和信號不穩定，有時會出現教學中斷的情況。此外，與孩子們的互動也受到了一定的限制，無法像傳統課堂那樣直接觀察他們的反應和表現。然而，正是這些挑戰讓我更加珍惜與孩子們的每一次交流，也讓我更加深入地思考教育的本質。
基于以上這種情況，我決定在單獨和一個孩子對接上課時放棄直播教學，轉而用微信打電話的方式進行互動教學。每次上課前，我將整理好的課堂知識文件發送過去。上課時間一到，就撥通孩子的微信電話，然后兩人同時打開文件。微信電話受網絡影響較小，所以雖然身處異地無法見面，但是我們的交流并不受阻礙。這種上課方式更加方便得到孩子及時且有效的反饋，有助于進一步了解孩子對相關知識點的掌握情況。
除了知識的傳授外，我還與孩子們進行了深入的心靈交流。他們分享了自己的生活經歷、興趣愛好和未來的夢想。他們的故事讓我感受到了生命的堅韌和勇氣，也讓我更加珍惜自己擁有的一切。
在這個過程中，我也收獲了許多感動。有幾次，和我對接的孩子的家長在課后私信我，告訴我孩子很喜歡上我的課，因為我能讓他感受到學習的樂趣和知識的力量，有了明顯的提升。這讓我深刻體會到了教育的價值和意義，也讓我更加堅定了自己從事教育工作的決心。
且長凌風翮，乘春自有期。我覺得支教是一件很有意義的事情，支教不僅僅是教給他們知識更多的在于釋放他們天性中的求知欲好奇心和那種純粹單純的小美好。在支教的時候要也要有充分的準備，在準備也要有技巧，不同的年齡階段的孩子接受能力不同，注意力集中時間也不同。同時教學相長，在教他們東西的時候我們自己也在學。
奮戰在支教工作的每天是滿足的，是感慨的充實的。一路走來，經歷了許多，也學會了許多。這段支教經歷儼然為我們這些涉世未深的志愿者生命中畫上了極為濃墨重彩的一筆。用不長的時間，做一件終身難忘的事。所愛隔山海，山海自可平，作為一名師范生，這段支教經歷讓我更加貼近教師這個神圣的職業。讓我更加珍重這個職業，珍愛學生，也讓我明白每個孩子都是上天賜給父母最好的禮物，每個孩子內心都有一個天使，作為教育者，我們更應該用善良喚醒善良，用心去鑄就心靈。
“你可能只在他們小小的生命中出現一次，但他們會用一輩子記得你。” 他們可愛又懂事，溫暖又真誠。短短十天，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。這份雙向奔赴的喜歡，也是一場特別的相遇。人生海海，山山而川。很幸運見證了他們的成長，也很幸運能與他們一同成長。愿我的小朋友們健康快樂地成長，永遠真摯勇敢。時間匆匆，山水一程，我想我們終會在彼此最好的時候重逢。