“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”是的，我們的智慧永遠分不開實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，我們也要在實踐中提升自我，培養我們各方面的能力。此次暑期三下鄉實踐活動中使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。
六月下旬，考試的硝煙尚未散去，三下鄉的浪潮卻已悄然而至。響應院團委號召，洛陽市傳統村落（建筑）保護與利用服務隊在前期地組建、宣傳、準備工作完成后，一只身著紅衣，手扛旗幟的鄉村振興隊伍前往洛陽、新安等地開始了他們的實踐之旅，我很幸運地成為了團隊中的一員。
為扎實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳資料，為三下鄉的活動開展做了充分的準備。出發前，學院團委副書記王晶老師給我們召開了動員大會，讓隊員們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。
    驕陽似火的七月卻擋不住我們前往第一站—井溝村的熱情與決心。6月30日，在與井溝村村支部人員提前交流與溝通后，村支書熱情的提供了交通、住宿等諸多便利，并召開座談會，詳細介紹了古村各方面的現狀及發展趨勢，同時對我們的到來表示熱烈的歡迎。此次座談會意義重大，不僅使我們對古村有了初步的認識，了解到了當地的民風民俗，還能讓我們對我們的活動準備進一步完善，以便活動的順利開展。
會議結束后，實踐隊便迅速地做好調整與準備，按照行程安排，前往井溝村開展活動。隊伍分成兩組：測繪組、行動組；活動開展前，先由指導老師劉軍瑞老師領隊對村落進行了采風，并選取了三個重點古建筑：趙家大院。采風結束后，測繪組分成三小隊，分別對三個古建筑進行測繪，行動組則進行訪談、采風、拍攝等工作。在這里，團隊成員勇于發現問題，積極思考對策，勤于與村書記進行交流，盡己之力，助力鄉村振興。面對高溫、蚊蟲叮咬等問題，大家發揚不怕苦、敢吃苦的奮斗精神，堅持工作，認真記錄。
    為期兩天的實踐結束后，再次召開座談會，會議上指導老師對村支部為團隊提供的支持表示了誠心的感謝，并匯報了實踐成果：掌握了趙家大院房屋結構的一手資料，調研了古村的古樹、古井及風土民情；并為村落的振興建言獻策。最后，由村支書做總結，對團隊的工作與建議表示肯定與感謝，并歡迎團隊的下次到來。
古村之旅結束后，實踐隊前往了第二站—薛村。在第一站井溝村實踐活動的經驗積累下,同學們揚長避短,及時反饋調整自己的工作｡活動開始前,老師已與呂維祺第二十九代后人,抖音網紅農事主播呂世興聯系｡呂老師帶領同學們依次參觀呂氏宅院，為同學們介紹各處宅院的建筑文化特色、歷史及內涵，并為同學們答疑解惑。同學們都受益匪淺，收獲滿滿。最終，劉軍瑞老師將實踐地點定在呂氏宅院(北宅一號)，以北宅一號為基點，進行古建筑的測繪、口述史、攝影、視頻宣傳制作等實踐內容。并以該實踐內容為蹺點，宣傳保護薛村呂氏宅院古建筑，助力鄉村振興新發展。
     為期七天的實踐并不一帆風順，實踐中有合作、有歡快；同樣有矛盾、有爭吵。對于一個集結了多個專業的團隊，實踐過程中的矛盾在所難免，但我認為這恰恰是多人才團隊應當擁有的，一個風平浪靜的團隊不是一部分人的妥協，就是整個團隊的劃水。單從實踐的結果上而看，我們是一個成功的團隊，此次也是一次成功的實踐；但從時間的角度上來看，我們還有一段路程要走，我們只有在后面的時間理解了彼此，不再是單單地知道自己存在的意義，還要懂得團隊及團隊中所有人的價值，我們才能稱得上完美。我相信經過這一次的合作實踐，以后的三下鄉團隊實踐會變得更得心應手；我們所做的一切都是有意義的，哪怕是一次小小的爭吵，都是以后的經驗。