支教，是一份責任，更是一份愛心。在支教的過程中，我們用心去感受，總會被純真的童心打動。在王小莊小學支教過程中，親眼目睹了許多令人難忘的瞬間。其中一個讓我深感觸動的場景是，孩子們下課時，去閱讀角借書看，上課后又把擺到原來位置上。孩子們的藏寶閣中有玩具、有游戲，也有書的存在。作為老師，應該引導學生們閱讀，培養他們的閱讀興趣。
王小莊小學每個教室最后放都會放一個四層的小書架，這就是供學生閱讀的閱讀角。同學們下課時間可以選自己感興趣的書閱讀，上課后再放回去。閱讀角并不豪華，卻是一個簡單而溫馨的空間。書架上擺放著各種各樣的書籍，從童話故事到科學知識，應有盡有。這里沒有華麗裝飾和昂貴設備，卻給予了孩子們無限可能。
在課間十分鐘活動開始后，許多同學選擇留在教室里讀書。每當下課鈴聲響起，孩子們紛紛涌向閱讀角。每當課間經過教室，總會被教室里的氛圍打動，他們不管外面的打鬧，也不管教室里面有沒有聲音，沉浸在書中。
閱讀角讓我明白，孩子們是喜歡書籍，熱愛閱讀的，課間十分鐘他們不是被強制要求去讀書，而是出于內心的自愿。現在許多家長抱怨自己的孩子不愛讀書，在抱怨的同時是不是也應該反思，有沒有給孩子提供一個良好的閱讀氛圍和閱讀空間。
“教育的本質意味著一棵樹搖動另外一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”本次支教經歷，讓我明白教育不只是教授知識，學生的大部分時間都在學校里，教育的意義，就在于喚醒靈魂，發展能力，挖掘潛能，促進人的自由與全面發展。