經過假期前團隊的努力，“巢湖學院數學與大數據學院赴黃麓鎮探索紙箋創意發展新模式團隊”在七月二號出動啦！第一次聽說非遺，還是在課本上——非遺是指一些傳承了數百年甚至更久的傳統技藝、表演藝術、口述傳統和社會實踐等。當我親眼目睹了紙箋非遺的展示時，我被這些千百年來傳承下來的技藝美感所吸引。我看到了紙箋非遺技藝傳承人巧妙地在紙上刻制作出各種精美的圖案，讓人嘆為觀止；我目睹了劉靖老師憑著一雙巧手，將各種各樣類型的紙箋制作出來。這些技藝之美深深地觸動了我，讓我意識到非遺的珍貴和獨特。在我看來，這次體驗巢湖市紙箋非遺之旅是一次發現傳統和歷史之美的旅程，下面是我個人的感受。

（圖為紙箋傳承人為實踐隊介紹紙箋。通訊員朱少將供圖）
我認為體驗非遺，是一次旅行縱深的體驗，讓團隊中的我們不僅僅看到了中國傳統文化的豐富多彩，還能親身感受和參與其中。下面，我將分享我個人體驗非遺的感受。
    首先，此次的體驗紙箋非遺是一次對傳統技藝的探索。在這個信息快速傳播的時代，紙箋非遺所承載的傳統技藝已經逐漸被遺忘。然而，當我親身參與其中，學習和理解紙箋技藝背后的文化內涵時、當電視上的國家紙箋非遺傳承人劉靖老師出現在我眼前時、當我與國家紙箋非遺傳承人面對面交流時，我開始意識到它們在我們日常生活中的珍貴和重要性。比如，我曾和我的奶奶學習過剪紙，通過耐心地剪裁紙張，我體會到了剪紙背后的工藝精湛和藝術美感，以及中國傳統文化的獨特之處。

（圖為實踐隊跟隨傳承人制作紙箋。通訊員朱少將供圖）
    其次，我認為體驗紙箋非遺是一次與傳統文化相連接的旅程。紙箋非遺承載了豐富的歷史記憶和文化傳承，通過親自參與和體驗，我真正了解到了紙箋的制作方式以及用途，我不僅能夠學習到技藝本身，還能夠感受到傳統文化的美麗和
智慧。我深深地感受到了紙箋制作背后蘊含的文化體驗和人生哲理。
    另外，體驗紙箋非遺也是一次與傳統手工藝人的互動。在學習和實踐的過程中，我有幸與紙箋國家非遺傳承人劉靖老師、巢湖市市級非遺傳承人進行了交流和互動，并且他們耐心的教我們制作鎏金箋。我覺得他們不僅是技藝的傳承者，更是傳統文化的守護者。通過與他們的互動，我不僅了解到技藝的背后的故事，還聽到了他們對傳統文化的熱愛和呼吁。這樣的互動讓我感受到非遺的獨特魅力，更感受到了紙箋非遺的魅力，也激發了我對傳統文化的熱情和熱愛。
    最后，我認為體驗紙箋非遺是一次保護和傳承的責任。紙箋非遺文化是人類共同的財富，它們記錄了歷史，承載了文化，所以我們有責任去保護和傳承它們。通過親身參與和體驗，我了解到非遺的傳承并非易事，需要我們每一個人的努力和關注。只有通過我們的努力，才能確保這些珍貴的文化遺產能夠延續下去，并讓更多的人能夠感受到它們的美麗和價值。
    體驗紙箋非遺還讓我與傳統文化產生了更深的聯系。通過學習和實踐紙箋非遺技藝，我了解到這些技藝背后蘊含的豐富文化內涵。在采訪紙箋國家非遺傳承人劉靖老師時，我感受到了他的那種為國家文化傳承奉獻自己的寬廣胸懷，通過與各位傳承人的對話，我不僅了解到這些紙箋非遺傳承人對非遺技藝的熱愛和自豪，還能聽到他們對傳統文化的思考和感悟。他們將自己的生命和智慧傾注在每
一件作品中，奉獻自己！
總的來說，體驗紙箋非遺是一次深入傳統文化的旅程，讓我更好地了解、感受和學習傳統技藝、文化和價值觀。這種體驗不僅為我的成長提供了寶貴的機會，也讓我深深地感受到傳統文化的魅力和重要性。我相信，在我們每一個人的努力下，非遺的傳承與發展將會成為一種永恒的力量。

   （圖為實踐隊離開實踐地時合影留念。通訊員馬守洋供圖）