大學生職業規劃暑期社會實踐總結
 
學校：南京師范大學泰州學院
學院：美術學院
專業：動畫
學號：07210333
姓名：薛陳
時間地點：七彩陽光文化藝術培訓
實踐時間：2022年7月1日-2021年8月30日
 
　  近來，以大學畢業生為主要構成的青年群體就業面臨越來越多的困難。隨著各大高校的不斷擴招, 大學生的數目逐年增多，2022年我國應屆大學畢業生達到1076萬人，解決青年就業問題，已經成為積極就業政策關注的主要方面。如果不能對大學生的就業問題進行合理的解決, 就會導致我國大量的人力資源浪費，因此及時把握大學生就業的變化趨勢，根據其就業特征的變化，不斷提升積極就業政策對這一群體的針對性，防止青年失業轉化成長期失業。
    暑假我回到家鄉，找到一份在教育機構的工作，也為我以后從事的就是教育事業提供一個寶貴的經歷。實習固然有挫折，但是同樣收獲也很多，其中至關重要的是與人溝通要誠懇相待，語氣隨和。溝通是拉近人與人之間距離的橋梁，一定要堅信這句話。凡是要上補習班的學生我堅信一定是有問題的孩子，無論是在學習上還是在生活習慣上。我很信服旗幟北分經理朱磊的那句話: 沒有笨孩子，學習成績不好跟聰明不聰明沒多大的關系，重點是在學習興趣、學習方法、學習態度上。就是在這所謂的學習問題讓不少學生的家長漲破了腦袋，所以不少家長每每聽到孩子補課的問題就很反感，講白了就是說什么的都有，不排除罵人。每當這時就是考驗一個咨詢師耐心的時候了，在家長沒完沒了的抱怨中，首先要做一個忠實的聽眾，了解問題的所在，誠懇相待，讓其了解問題的本質。等到訴者講完了，我就會以一位過來者的身份跟家長講述那些我們的小叛逆，告訴他們如何跟孩子溝通，溝通的重點在哪里。其實說明白點兒，都是些初二三的孩子，那些怎么怎么的小性子我自己那時候也沒少用。所里我特別理解那些孩子的心理，同時也明白家長的關心與無奈。當家長認可你的觀點時距離面對面談單也就不遠了。
    對于這次實踐活動，我認為對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。于是，我帶著心中的問號，踏上了社會實踐的“道路”。打過工的我知道學生就業很不容易。教育事業的難處，一個教育機構開辦的難處。,作為一家教育機構,旗幟有其自己獨特的教育理念與企業文化，雖然不能與北京的大型教育機構相提并論，例如: 巨人教育，學而思教育機構但是它的咨詢、學管、老師三點一面的教育模式是不得不提的。它專門以一對一輔導為主推項目進行中小學生個性化課程輔導，其中定期舉辦一些封閉項目的考前提高，例如青島封閉七天游、TTo項目等等。傳統教育的升學壓力衍生了大量的教育機構。從新東方1999年創建以來，它的瘋狂成長使其在短短的幾年時間內成功上市，旁推側敲的反映出進入21世紀人們對教育的高度重視。21世紀于教育機構而言是一個迅速發展的好時期,就像中國的經濟一樣漲勢勢不可擋。
21世紀需要的是全素質教育下的全能產物,所以你可以看到如今的家長會讓自己的孩子學學這個，學學那個重點以提高英語水平和奧數為主要項目。這就產生了一個前景非常廣闊的市場。有市場的地方就有利益，這無疑像一塊肥肉一樣讓諸多有教育頭腦的人駐足，從而誕生了一個個的教育機構。二、大量教育機構的誕生嚴重沖擊了學校的正常教學。石景山差不多每家孩子都上補習班，經過和教育機構的領導探討我了解到問題的所在。學校里的一位老師說道: 在這個區縣，特別是中學和小學期間段的孩子，差不多從小學三年級就開始在學校以外的教育機構補課，一貫延續如此使得學校的老師不負責任教學質量低，越低越補，越補越低，長期以往，就助長了一大批的教育機構的誕生。石景山除了京源九中，蘋中以外，差不多就被是認定為較差的學校，而京源九中又是初中部到高中部的內部直升，拒絕了相當一大部分的優秀學生，所以不少學生就要在小學階段拼命的學習爭取在上初中時就進入京源，還有就是其他學校的優秀學生可以在初中階段通過京源的標準考試，通過京源的特招通道進入學校。如此激烈的競爭加上教育上的缺陷使得石景山的教育問題日益擴大化。三、學校的不合理管理從小學期間開始學生就面臨著按成績分班的問題，班級一旦確定就要走完整個階段的學習。而老師的教學質量的好壞干脆和班級的整體成績直接掛鉤，為了分到所謂的重點班級，學生日學夜學天天補課。縱觀以上的三大點可以透視一些教育的弊病，以上只是個人觀點，一家之談。
時間就這樣匆匆流過了歷史的長河,過去的都已經成為了一種實踐的積累，生活還要繼續，希望多多少少可以給自己即將進入社會積累一點資本。為今后的沒好生活打拼。