在暑期社會實踐的前八天里，我以“青春踐行二十大，砥礪奮進新征程”理論普及團志愿者的身份，參與了紅旗渠精神和社會時政的宣講活動。這段時間的宣講讓我領略到了宣講的意義和重要性，并讓我更加堅定了自己的理想和信念。
       在這八天的實踐中，我和我的隊友分別回到了自己的家鄉進行宣講活動。我選擇在河南省滎陽市開展宣講，希望能夠向鄉親們普及紅旗渠精神和時事政治，增強他們的政治參與感和社會認同感。
       第一天，我來到了滎陽市的一所中學進行宣講。我在宣講前進行了充分的準備，查找了相關資料，準備了宣講用的PPT和宣講稿。我宣講主題的是“紅旗渠精神與現代生活”。我希望通過講述紅旗渠的歷史背景和建設過程，向學生們展示紅旗渠精神中的團結、拼搏和奉獻精神，并與他們共同探討如何將紅旗渠精神體現在現代生活中。
       在宣講過程中，我用生動的案例和形象的圖片，向學生們展示了紅旗渠建設的艱辛和偉大成就。我通過引用紅旗渠建設者的真實故事，讓學生們感受到他們的拼搏精神和奉獻精神。我還結合現代生活中的團結合作和奉獻精神，與學生們進行了深入的探討和交流。這其中，一個真實的故事讓我印象深刻。我講述了一個紅旗渠建設者的事跡，他在艱苦的施工環境下，時刻保持對黨和人民的忠誠，用自己的雙手修筑了紅旗渠。這個故事感動了學生們，激發了他們對紅旗渠精神的認同和理解。
在接下來幾天的實踐中，我和我的隊友選擇了不同的宣講主題與內容，以期能夠覆蓋更廣泛的內容，滿足不同聽眾的需求。我選擇了“青年與馬克思主義”的宣講主題，透過講述馬克思主義的基本原理和現實意義，向聽眾們傳遞了馬克思主義的思想火炬，引導他們在面對各種困難和挑戰時保持樂觀和堅定的信念。這樣的做法豐富了宣講內容，使得宣講活動更加多樣化且貼近聽眾需求。通過選擇不同的宣講主題，可以傳達更多元化的知識和觀點，提供給聽眾更多選擇和學習的機會，從而達到更好的教育效果。
       在這八天的實踐中，我不斷提高自己的宣講能力和溝通能力。每一次的宣講都讓我受益匪淺。在宣講活動中，我遇到了一些挑戰和困難。其中一個主要的挑戰是與聽眾的溝通和理解。由于我面對的聽眾年齡跨度大以及受教育程度也各不相同，他們對宣講內容的理解和接受程度也有所不同。有些聽眾對紅旗渠已經有一定的了解，而有些聽眾則完全陌生。我意識到，要達到更好的宣講效果，需要根據聽眾的不同需求和關注點來調整我的宣講內容。
       為了克服這個挑戰，我采取了多種方法。首先，我在與聽眾互動的過程中，傾聽他們的問題和意見，了解他們對紅旗渠和時事政治的疑惑和需求。然后，根據他們的反饋和要求，我對宣講內容進行了相應的調整。例如，有些聽眾對紅旗渠的具體建設細節感興趣，我就通過展示相關的圖片和講述真實的故事來滿足他們的需求。同時，對于一些對紅旗渠完全陌生的聽眾，則選擇了更加基礎和通俗易懂的介紹方式，以便讓他們更好地理解和接受宣講內容。
       另一個挑戰是如何激發觀眾的興趣和提高觀眾的參與度。在長時間的宣講過程中，有時候聽眾會出現疲倦或者對宣講內容失去興趣的情況。為了解決這個問題，我盡量采用生動有趣的案例和形象的圖片，以及與聽眾互動的方式來吸引他們的注意力和積極參與。例如，在講述紅旗渠的建設過程中，我展示了一些紅旗渠建設者的真實故事，通過講述他們艱苦環境下的奮斗和付出，激發了聽眾們的情感共鳴和興趣。
       通過解決這些挑戰和困難，我取得了一定的成效。聽眾們對我的宣講給予了積極的反饋和肯定，他們表示對紅旗渠精神和時事政治有了更深入的了解和認識。同時，我也從中獲得了寶貴的經驗和教訓。我意識到，在宣講活動中，與聽眾的溝通和互動是至關重要的，只有通過關注聽眾的需求和關注點，才能更好地傳遞宣講內容。我也更加明確了自己作為宣傳者和倡導者的角色，我的責任不僅是傳遞知識，更是引導聽眾形成正確的價值觀和思想觀，提高他們的社會責任感和參與能力。在未來的宣講工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的宣講能力和溝通能力，為社會的進步和繁榮貢獻更多的力量。
       總的來說，這八天的暑期社會實踐讓我受益匪淺。通過宣講活動，我不僅提高了自己的專業知識和能力，還增強了自己的責任感和使命感。作為一名安陽師范學院馬克思主義學院的學生同時也是暑期實社會實踐團的一員，我將繼續發揚我院的小黃人精神和志愿者精神，為社會的進步與繁榮貢獻自己的力量。我相信，在我和團隊的共同努力下，宣講活動將取得更加豐碩的成果，為社會的發展做出更大的貢獻。