7月7日 李云澤
不知不覺支教的第三天就結束了,真的感覺好玩的時間會轉瞬即逝,當然今天還是特別開心的一天啦,活躍的小朋友們、友好的老師們還有愛睡覺的狗子們。今天可算是輪到我上課嘍,我來教小朋友們科目一到科目十哈哈哈哈,夢回到小學老師帶我們跳操的時候,只是這一次我是站在前面的老師,遇到不聽話的小朋友也會把他揪到前面來,看到他們跳的很齊也會感覺到好欣慰,真的比我小時候強滴多了,真的很棒棒。中午本來打算好好干活了,結果小孩子們叫我陪他們玩,小女孩子的請求真的是難以拒絕的,看著他們的直擊心靈的眼睛,不干活了!是我特別喜歡的摸瞎子,好像已經有十多年沒玩過了吧,聽著小孩子們的笑聲,我真的也好開心啊。下午當然是練舞,出去玩,打牌啦,好久沒有玩桌游了,我真很厲害,德國心臟病第一次玩就玩到了第一名捏,感覺和大家在一起的每一天都能解鎖好多好多的東西,還有一塊吃冰棍呀,老師請我們吃零食呀,雖然很累吧,很快樂!!
7月7日 鄒永洲
在草原小學的每一天的快樂都是超標的,每一天讓人欣慰和滿足的事情都是不同的。今天由政君和之林準備的實驗小車課程是結合了我們電氣學院的特色而準備的實驗類課程。政君由淺入深的講解了汽車行駛的原理,并針對相關的簡單問題向小朋友們提問,每一個問題都得到了小朋友們的積極的響應。當小車跑動起來的那一刻,小朋友們臉上掛滿的是藏不住的喜悅。
今天的戶外活動課是云澤精心準備的舞蹈——“社會搖”。剛開始小朋友們還不能放開手腳跟著云澤一起學,后面我們團隊的同學們也加到了舞蹈的學習隊伍中來,我們在小朋友們后面認真的學習,小朋友看到老師們都跳了起來,他們也認真的跳了起來,學習結束后有幾個一年級的小朋友特地跑來向我展示他們學習的舞蹈。
7月8日 李思儀
今天作為翁老師的羊毛氈課程助教老師,感覺自己盡力在用心教大家了,感覺一節課下來都是口干舌燥的,看著大家都很積極地在做自己的羊毛氈,忽然就又有了感悟:好像大家都很喜歡自己動手做東西,這意味著我明天的實驗課又可以改進一下了,需要在演示階段就和孩子們有互動,讓他們對課程感興趣,這樣既可以讓課程氛圍很好,又可以真的讓孩子們學到東西,并且接受得很好。
另外,中午的時候,看著他們在黑板上寫上老師的名字之后再寫上“我愛你”的字眼,多少是有些感動的,但是有一個我之前一向很喜歡的女孩子,今天因為收了另一個老師的東西之后很喜歡那個老師之后,我開始思考,似乎,好像,對于孩子們來說,正因為他是單純的,他的喜歡自然也是,這樣的話,那只要有對他好的人,他們自然也就會喜歡上那個人。我開始思考之前的想法是否正確,是否他們一定有必要喜歡上自己呢,就因為自己確實對他們很用心很負責嗎?其實真的很難說準,有時候,就是這樣,說不清道不明,喜歡就是喜歡,再怎么樣改變也是喜歡的,自然,不喜歡也就是不喜歡,沒有辦法因為什么讓他們喜歡上你,但行己路,莫問前方。“純粹”這個詞真的很奇怪,你可以很喜歡,因為純粹,他讓你覺得相處起來沒有壓力與不安;但也可以討厭,也因為純粹,純粹得讓你覺得無所適應。但事實也是殘酷的,你沒有辦法改變這個世界上除了自己以外的人,你只能改變自己,既然期待沒有結果,那么,不期待,就好了;抑或是降低期待值,這樣失望值就不會過高,以致淹沒你。
收到了一束花,很美,動人,以令人為之歡喜
--枯萎得也很快
--叮叮叮,尊敬的旅客您好,陪伴了這段路,下一站,就該下車了。
7月8日 朱紫瑜
今天的課程對于草原小學的小朋友們來說是陌生的,是神秘的。“羊毛氈,創新創業思維課是什么”,這是小朋友們問的最多的問題,今天終于到了解密時刻。
羊毛氈本就是我喜歡的一項手工,今天上午的羊毛氈課我作為助教帶著小朋友們一起做我們團隊的徽章。剛開始小朋友拿著羊毛和戳針有些手足無措,但是當我握著他們的小手,帶他們戳了幾下以后,小朋友立刻掌握到了制作的精髓。他們把制作的胸針舉到我的面前,喊著“老師!看我做的好不好看!”希望由彩虹、草坪、云朵、電氣院標志的胸針可以成為我們這一次草原之旅的共同記憶。
下午的創新創業課更是讓小朋友們開拓眼界,驚嘆于他們天馬行空的想象力,折服于他們有理有據的奇思妙想。似乎長大以后,我們的思維就被固有的認知局限,而少了幼時擁有的無限想象。支教遠遠不只是我們把我們所知道的一些知識帶給小朋友,這是一個所有人一起成長的課堂。