歲月不拘，時節如流，我們那早已在日出日落中沉睡的高中記憶，又在這次寒假回訪母校的宣講活動中被喚醒。這次活動旨在組織西農學子回到高中母校，向高中的學弟學妹們宣傳西北農林科技大學，為他們講述一段真實的大學生活、解決學弟學妹們在學習方面的疑惑，以及給高三的學弟學妹們給予一些精神上的支持和鼓勵。這次宣講活動對我們和學弟學妹們都有很深刻的意義：不僅可以為母校的學弟學妹們詳細介紹西北農林科技大學，幫助他們進一步了解西農;而且作為商水一高的學子，我們可以聚在一起重溫初心，砥礪前行。這次的活動經歷了緊張嚴密的籌備工作，從一開始的接受宣講任務，一起討論分工合作，到共同制作及改進PPT，再到進行宣講、從宣講時的語言安排，到宣講后的資料整理……我們團隊高效地完成了一項又一項工作，本次活動最終圓滿結束。

一、活動背景

　　1.西北農林科技大學坐落于農科城楊凌，是教育部直屬全國重點大學、32所副部級建制的重點大學之一，國家“985工程”和“211工程”重點建設高校，教育部“援疆學科建設計劃”40所全國重點大學之一，“111計劃”，“2011計劃”成員。由教育部與中國科學院、農業部、水利部、國家林業局等16個部委和陜西省共建。同時是中國西北地區現代高等農業教育的發源地。由于地理位置與歷史因素，知名度仍然有待提高。因此，我校招協號召我校學子在今年寒假期間回訪母校拜訪老師，宣傳西農。

　　2.河南省是生源大省，創建于1952年的河南省商水縣第一高中是周口市十所重點高中之一，省示范性高級中學。學校先后被評為“德育工作先進單位”、“高中招規范化考點”、“高招工作先進單位”、“國家級五講四美先進單位”、“河南省衛生先進單位”、“河南省綠色學校”、“市級文明單位”、“市級教學管理先進單位”、“市級教學質量先進單位”等稱號，并在歷屆高考中取得了優異成績。每年由商水一高考入西農的學子都有很多，由此可見，宣傳我校的高中政策，有利于中學生和我校的雙向奔赴。

二、活動籌備

　　1.首先由隊長李想和小隊成員經過討論后共同制定了活動方式——線上直播;活動時間——高三學生放假后，即臘月29，和主要的活動流程，然后根據每個人不同的特點、長處劃分了不同的任務。袁琳琳和郭欣豪兩人負責宣講，董瀟涵和王紫巖兩人負責寫活動總結，李想和康凱博兩人負責寫感想，劉乾坤負責查找公眾號發新聞稿和整理最后的資料，包括登記在線人數，登記能發的公眾號、微博篇數等等。

　　2.接下來的工作是宣講材料的收集以及PPT的制作。我們收集了學校的各種美景美食的照片，以及自己在學校生活中感受到的動人景象，由負責宣講的同學制作成了視頻和PPT呈現給了學弟學妹們。我們還在視頻網站上找到了許多展示西北農林科技大學美景和表現西農學子優秀風貌的視頻。

　　3.最后的準備是活動的宣傳以及直播鏈接的發放，所有的小隊成員都共同努力進行了活動的宣傳。我們嘗試聯系母校內高中三年各自的班主任老師，經過老師們的同意及幫助，我們為同學們發放了宣講的直播鏈接，也嘗試了聯系表白墻或者學弟學妹，讓他們發班級群內進行宣傳。甚至有小組成員親自回到了母校商水一高，直接走進了高三學生的班級面對面的解答了他們對西農的一些疑惑并且對活動進行了宣傳。在這個過程中，昔日的老師和同學們都為我們提供了很大的幫助。

三、活動過程

　　線上直播的形式進行，主題為西北農林科技大學線上宣講交流會，由袁琳琳和郭欣豪兩位同學進行宣講，會議時長一小時五十分鐘，共112人參與。

　　袁琳琳同學首先向學弟學妹們介紹了西北農林科技大學獨特的學科優勢、傲人的研究成果、德高望重的名師，以及在國內名列前茅的綜合實力。這些都讓學弟學妹們加深了對西農的了解，也對西農產生了更加濃厚的興趣，激發了他們對報考西北農林科技大學的向往。有不少學弟學妹表示，從這次的宣講中才了解到了西農的“真實面目”，打破了以前對西農的一些刻板印象，對西農從內心深處產生了認同和向往。

　　郭欣豪同學主要從我們在學校的日常生活中入手，向學弟學妹們展現了一個更加生動活潑的西農形象。豐富多彩的社團生活，以及西農學子孜孜不倦求學的精神面貌等等，無不是西農校訓“誠、樸、勇、毅”的生動詮釋。美麗優雅的校園環境，讓參會的每一個人都能感到西農的美好，對西農更加的喜愛。

　　在宣講的同時，我們所有人也再次加深了對西北農林科技大學的了解，了解到了西北農林科技大學的諸多成就與各項勵學政策，也讓我們更加熱愛這所低調卻有雄厚實力的大學。同時能為母校學子們貢獻自己的綿薄之力，我們感覺十分的充實與自豪。在直播過程中有的同學問道，英語聽不懂，上課該怎么辦?我們給出了自己認為正確的做法：“上課認真聽，下課做好復習工作，勤問老師，打好英語學習的基礎。只有經過三年點滴的積累，才能在高考中化為沖天的力量噴涌而出。真心希望每位同學能一步一個腳印，認真對待每一門課程，在高考中創造佳績。”還有的同學問到，現在的就業形勢、學校的升學政策等的問題，我們都一一為他們做出了解答，也向學弟學妹們提出了一些學習上的建議。

四、活動總結與反思

　　活動結束之后，我們小隊成員共同進行了深入的討論共同反思本次活動的一些不足和從中得到了一些收獲。

　　1.反思：由于經驗不足和人脈不足等客觀問題，我們在活動宣傳階段遇到了許多的麻煩，導致對我們的直播活動宣傳的不夠廣泛，因此最后觀看直播的人數不夠理想。另外，還包括經驗的不足，導致宣傳內容有點單一，活動形式略微有些單調，直播的氛圍并沒有預想中的好。如果以后還有機會開展這樣的活動，我們一定會努力克服這樣的問題。

　　2.收獲：這次宣講活動讓我們帶著西農重回高中，讓我們認識到了，不管走的多遠都不要忘記來時的路，我要時刻懷著一顆感恩的心，去幫助母校莘莘學子，讓他們在自己的學業路上不忘初心、不輟進取。身為西農人，也身為一高人，通過這次宣講，我們憑借我們的力量為一高學子和西農構建起一座交流的橋梁。讓他們也懂得了：高考，從來就不是考生一個人的戰斗，也不只是每年六月的萬眾矚目，更是社會各界和他們的學長、學姐們都非常關心和愿意給他們提供最大限度幫助的事情。特別是通過這次別具一格的宣講，學弟學妹們對西北農林科技大學有了更充分的了解，樹立起更清晰的目標，有了更明確的未來。

　　對于西農來說，我們給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了西北農林科技大學，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響;對母校來說，我們以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會，并分享了參加高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興;而對于我們自身，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。

　　更重要的是在宣講的過程中，也加深了我們對西農包括專業，校區，錄取情況等方面的認識與了解。我們的小隊成員中有不同專業不同年級的西農學子，在和師兄、師姐、同學們的交流中我們每個人也學到了很多新東西，這是這次活動帶給我們的意外收獲。

　　在這次的實踐活動中，我們克服了許許多多的困難，也真切地明白了“人在逼，馬在騎”這句諺語。一味的逃避是沒有用的，等待逃避的只有失敗，如果敢于挑戰，風暴后就是海闊天空。大學生死讀書的時代一去不復返了，當代的大學生，只有把理論知識和具體實踐結合到一起，才能建立起直立于大地之上的摩天大樓。

　　總之，這次活動帶給小隊成員的收獲頗豐，希望以后能夠有更多像這樣的實踐機會，我們也一定會把握機會，努力提升自己的綜合素養。

　　期待在2023年的夏天有更多熟悉的面孔與我們在西農相會……