為順應全國大學生下鄉社會實踐活動的潮流，響應學校追尋中國夢的號召，接觸社會，了解社會，積累一定的社會經驗，我積極參加三下鄉活動，有幸成為“鄉醫相依”社會實踐隊的一員，幫助調研農村居民對醫療負擔的狀況調查，在實踐中了解農村醫療服務現狀，得到反思，提升自我，不斷成長。

三下鄉為的是更好地讓大學生了解現今社會，更好地適應走出校園后的社會環境，提前探索走入社會的道路。在實踐中，我想起裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。

我們這支隊伍的實踐活動從策劃、進行到完滿結束都凸顯了人力資源優化分配。在六月份開始策劃，確定組長、隊長，活動主題。在這個過程中策劃人員都各抒己見，群策群力，很好地發揮了團隊合作的精神，盡管我們在撰寫方案的過程中困難重重，但隊員們都積極地發揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過發揮了關鍵的作用。為切實把握農村群眾的思想脈搏，了解他們想什么、缺什么、盼什么，最關心、最困難、最期望的是什么，廣泛聽取他們的意見與建議，我們通過老師的指導，共同設計了問卷調查，通過調查問卷得出具體情況進行總結反省。我們齊心協力，共同度過籌劃、答辯、實踐、總結等大關，為我們的調研任務化上一個完整的句號。

在本次活動中，我們走入集市進行健康宣講，為前來咨詢的村民們測量血壓；我們走進居民家中，耐心與居民溝通交流，了解大眾心聲，認真記錄與整理；我們旁聽元堡鄉衛生院的鄉醫培訓大會，真切了解鄉醫的使命與任務，感受鄉醫之偉大。而我們身為大學生，就應該認真學習自己的專業課程，在業余時間豐富自己的閱歷，為相應的研究領域做出貢獻，為祖國的繁榮富強奉獻自己的一份力量。這次活動的精神將激勵著我們在人生的道路中不斷向前。通過本次實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題，分析問題，解決問題的能力。同時也發現了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補的提高，總而言之，這次實踐讓我受益匪淺！