這是我初次參加團隊形式的暑期實踐活動，并且首次自主設計與撰寫團隊拍攝方案，可以說這對我來講是一次莫大的挑戰。但是困難往往不是我們想象的那么容易。在加入團隊初期，我便已經遇到了比較棘手的問題。我們團隊中大多是大一新生，相處兩個學期下來，也僅僅只是熟絡，要說合作還是比較有挑戰性的。我們團隊在準備實踐活動的前一天，開展了線上會議，大家就如何進行本次的調查活動產生了不一樣的意見。經過長時間的討論，不斷的推翻重來，我們最終商量出了一個比較完美的方案。因此，我收獲了第一個果實：與他人合作時，需認真傾聽他人意見，并將其意見與實際相結合，再討論出最適合的方案。我意識到了合作中最難的是如何統籌兼顧最終達到真正的目標。這對于初次參與團隊合作的我，仿佛打開了一座新的大門。

 

 

在準備好一切相關事宜后，我們于7月25日開展了團隊首次的調查實踐活動。與此同時，第二個困難也悄然來臨。作為大一新生的我們，由于疫情影響，出去實踐的機會寥寥無幾。雖然說我們團隊成員都比較健談，但在這次實踐活動中，我們的社交能力完全不夠看。面對被采訪人員的緊張、如何措辭融洽、如何與負責人溝通等等問題一度讓我們難以開口。其次，我們對天寧禪寺的歷史依然了解的不充分，很多話語的措辭不當，也引發了一些矛盾。隨后，我們舉行了一個小會議，我們團隊負責人簡單跟我們溝通了一下具體的困難，并指出了解決方法。由此，我收獲了第二個果實：不斷提高自己的社交能力與語言組織能力，同時不斷擴充自己的知識儲備。俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，當自己的知識儲備足夠時，你的社交能力便也隨之提高了。找到方法，我們便開始新一輪的調查。我在此次調查活動中，負責與來來往往的游客溝通，并調查他們對天寧禪寺的了解程度。剛開始，我對與陌生人溝通還是有一點抵觸情緒的，當采訪并完成第一份調查問卷時，我整個人松了一口氣，也對自己產生了一定的信心。經過一個多小時的忙綠，調查問卷數量已經達標。看著手中滿滿的成果，那一股成就感油然而生。

 

 

調查活動結束后，我們一行人開始了實地考察，主要是為了后期的視頻拍攝做準備。經過一下午的考察還有隨行講解員的解說，天寧寺的大致樣貌以及天寧寶塔的內部結構已經了然于心。即便如此，我在撰寫視頻拍攝方案的時候依然不知從何下手。原本我以為視頻方案很簡單，顯然事實并非如此。參觀天寧寺的畫面一幅幅在我腦海中閃過，但我始終無法確定該如何去安排以及撰寫這個方案。我將我的困難與團隊負責人敘述，隨即我們來到了天寧寺負責人辦公室，與王越負責人就視頻拍攝方面的要求以及結構進行了討論。后期，我尋找了大量相關資料以及可行的方案進行參考，不斷修改原本的方案結構，最終交出了一份滿意的答卷。這時，我收獲了第三個果實：不要將一切事物看的過于簡單化，對于自己需要完成的任務一定要認真負責。對于自己從未探索過的領域也需要加以重視，不能簡單粗略的完成。

 

 

僅一天的調查實踐互動已經成為了過去式，但是這次活動我所經歷的一切卻是我一生都難以忘記的。在此次的實踐活動中，我不僅收獲了三個果實，更是用自己的實踐證明了“一個人，只有在實踐中運用潛力，才能知道自己的潛力”的道理；同時深刻意識到學校開展實踐活動的意義以及大學生參加社會實踐的必然性。不可多得的是，這次調查實踐活動的開展給我們提供了許多如何創新性宣傳弘揚傳統文化的新的思路，推動調研實踐活動進一步深入發展，同時帶動大家為自己家鄉的文化發展貢獻一份自己的力量。在以后的大學生活中，我會更加積極的參加“三下鄉”社會實踐活動，積極響應國家號召，爭做新時代青年。