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社會(huì)實(shí)踐｜長安大學(xué)赴陜西商南“青春筑夢(mèng)·科技興農(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)湘河中心小學(xué)開展至臻講堂科普宣講
發(fā)布時(shí)間：2025-07-02 閱讀： 一鍵復(fù)制網(wǎng)址
為賦能鄉(xiāng)村教育振興，砥礪鄉(xiāng)村學(xué)子科技報(bào)國之志，筑牢安全防護(hù)屏障，培育健康心理品質(zhì)，7月1日，長安大學(xué)研究生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)“青春筑夢(mèng)・科技興農(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)前往商南縣湘河中心小學(xué)進(jìn)行“至臻講堂”系列科普宣講。本次活動(dòng)以“珍愛生命・預(yù)防溺水”“我的情緒我做主”“兩彈一星精神傳承”三大主題為核心，湘河中心小學(xué)50余名師生參與。
實(shí)踐隊(duì)成員與師生合影
實(shí)踐隊(duì)一行抵達(dá)湘河中心小學(xué)，學(xué)校校長李立和湘河鎮(zhèn)蓮花臺(tái)村駐村第一書記付石對(duì)實(shí)踐隊(duì)的到來表示熱烈歡迎。研究生工作辦公室副主任、校研科協(xié)指導(dǎo)老師郭旭對(duì)湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生的大力支持表示衷心感謝，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)老師就“至臻講堂”科普知識(shí)宣講的工作安排進(jìn)行了交流討論。此次科普宣講活動(dòng)聚焦“生命安全”與“心理健康”兩大主題，同時(shí)融入“兩彈一星”精神的相關(guān)內(nèi)容，旨在進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)與科學(xué)素養(yǎng)，傳遞關(guān)愛與支持。
實(shí)踐隊(duì)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行交談
主講人吳葉菲緊扣“生命安全”與“心理健康”主題展開講解，以大學(xué)生活切入激勵(lì)學(xué)生樹立目標(biāo)，繼而從預(yù)防溺水方面解析安全知識(shí)；在心理健康環(huán)節(jié)，結(jié)合心理學(xué)常識(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知“情緒調(diào)適”的核心要義。互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)將課堂氛圍推向高潮，學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中領(lǐng)悟情緒管理要點(diǎn)，增強(qiáng)安全防護(hù)與情緒管理能力。
長安大學(xué)研究生吳葉菲擔(dān)任主講人
“同甘共苦”游戲環(huán)節(jié)
“疊高塔”游戲環(huán)節(jié)
主講人唐士賢以“兩彈一星”精神為脈絡(luò)，回溯在黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國核工業(yè)從拓荒到崛起的歷程，通過戈壁荒漠鑄重器的場景，展現(xiàn)錢學(xué)森等科學(xué)家“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”的家國擔(dān)當(dāng)。最后以“科技強(qiáng)國接力棒在青年手中”的寄語，勉勵(lì)學(xué)子以知識(shí)筑牢根基，在強(qiáng)國實(shí)踐中續(xù)寫“兩彈一星”精神的時(shí)代新篇。
長安大學(xué)研究生唐士賢擔(dān)任主講人
至臻講堂宣講現(xiàn)場
互動(dòng)提問環(huán)節(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)員們與孩子們進(jìn)行親切交談，并寫下暖心寄語。校長李立表示：“這次宣講不僅科普了安全知識(shí)和“兩彈一星”精神，更重要的是讓孩子們看到了外面的世界，點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。希望實(shí)踐隊(duì)能再次到學(xué)校開展更多形式的宣講活動(dòng)，將科學(xué)知識(shí)的“源頭活水”引入校園，精準(zhǔn)滴灌少年兒童求知沃土，為夯實(shí)科技強(qiáng)國建設(shè)的人才根基注入青春動(dòng)能。”
學(xué)生與實(shí)踐隊(duì)員進(jìn)行互動(dòng)
此次科普宣講不僅是知識(shí)的傳遞，更是精神的接力。實(shí)踐隊(duì)員們以青春之名扛起科普旗幟，用行動(dòng)詮釋新時(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。未來，隊(duì)員們將繼續(xù)以科學(xué)為帆、以信仰為舵，在服務(wù)社會(huì)的廣闊天地中深耕不輟，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程上書寫屬于當(dāng)代青年的壯麗篇章。
實(shí)踐隊(duì)在湘河中心小學(xué)前合照
作者：吳葉菲 唐士賢 來源：多彩大學(xué)生網(wǎng)
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