一、探秘展廳，汲取文化養分
 
實踐隊成員首先參觀了博物館的主要展廳，展廳涵蓋了廣西近代文化、古代藝術品等多個主題。在廣西近代文化展廳，成員們通過一幅幅珍貴的歷史照片和文獻資料，深入了解了廣西在近代歷史中的重要事件和發展脈絡。比如，在看到廣西辛亥革命時期的展品時，成員們認真聆聽講解員講述那段波瀾壯闊的歷史，了解到廣西革命志士為推翻封建統治所做出的巨大努力。
 
在古代藝術品展廳，精美的陶瓷、青銅器和書畫作品讓成員們目不暇接。對于每一件文物，成員們不僅了解其歷史故事和來源，還積極學習它們的英文表達。例如面對一件漢代的青銅器時，大家在講解員的幫助下，掌握了“Bronze Ware of the Han Dynasty”這樣的專業英文詞匯，為后續可能的文化交流做好準備。
 
二、對話區內游客，探尋文化認知
 
為探知廣西區內民眾對本土文化的了解程度，實踐隊成員在博物館內對來訪的廣西區內游客展開采訪。一位南寧本地的李大爺表示：“我從小就在廣西長大，對這里的山水風光很熟悉，但這次在博物館的參觀，才發現廣西還有這么多我不知道的歷史文化故事，真的很有收獲。”另一位年輕的游客小張說：“平時工作忙，很少有時間來博物館，這次來發現廣西的文化底蘊遠超我的想象，以后要多來了解。”通過采訪，實踐隊發現大部分區內游客對廣西文化有一定的基礎認知，但仍有進一步深入了解的需求。
 
三、傾聽外地游客，收集八方印象
 
對于來自廣西區外的游客，實踐隊重點詢問他們對廣西博物館的印象。來自廣東的王女士興奮地說：“我一直聽說廣西山水甲天下，這次來不僅領略了自然風光，還在博物館感受到了濃厚的文化氛圍。這里的展品豐富多樣，布展也很有特色，讓我對廣西有了全新的認識。”一位來自北京的張先生表示：“博物館的工作人員服務很熱情，講解也很專業，讓我對廣西的歷史文化有了更清晰的理解，尤其是對少數民族文化這一塊，印象特別深刻。”外地游客們普遍對廣西博物館的館藏和服務給予好評，同時也提出了一些希望增加互動體驗環節的建議。
 
四、交流外國友人，傳播廣西文化
 
實踐隊還特別關注了外國游客，積極與他們交流，了解他們對廣西文化的印象與興趣。來自美國的留學生Tom說：“我在廣西學習生活了一段時間，這里的文化和美國有很大的不同，充滿了神秘和獨特的魅力。通過參觀博物館，我看到了很多精美的藝術品，也了解到廣西悠久的歷史，這讓我對中國文化更加著迷。”一位來自法國的游客Marie表示：“廣西的自然風光吸引我來到這里，沒想到博物館里的文化寶藏同樣讓我流連忘返。我對廣西的少數民族服飾和傳統節日很感興趣，希望以后能有更多機會體驗。”在交流過程中，實踐隊成員用流利的英語向外國游客介紹廣西文化，同時也認真傾聽他們的反饋，進一步增強了文化傳播的信心。 五、分享心得，凝聚團隊力量
 
參觀和采訪結束后，實踐隊成員圍坐在一起分享心得。成員小李說：“這次活動讓我深刻認識到廣西文化的博大精深，也意識到我們作為大學生，有責任將這些優秀的文化傳播出去。”成員小王表示：“在與外國游客交流的過程中，我發現自己的英語表達還有待提高，今后要更加努力學習，以便更好地進行文化交流。”實踐隊成員紛紛表示，這次實踐活動不僅增長了見識，還鍛煉了溝通能力和團隊協作能力。
 
最后，全體成員在博物館前合影留念，為此次意義非凡的社會實踐活動畫上圓滿的句號。通過這次活動，廣西師范大學靈動課堂寒假社會實踐隊不僅深入了解了廣西文化，還搭建起了與不同地區游客交流的橋梁，為廣西文化的傳播與交流貢獻了自己的力量。未來，他們將帶著這份對文化的熱愛和責任，繼續在社會實踐中發光發熱。