2024年12月20日，山東大學的“三澗溪暖 ，追光而行”社會實踐隊寒假社會實踐活動在山東省濟南市章丘區(qū)三澗溪村圓滿落幕。此次活動由不同學院、不同專業(yè)的同學們共同參加，旨在通過深入鄉(xiāng)村、實地調研，引導大學生們深刻理解和參與鄉(xiāng)村振興的偉大實踐，同時也為三澗溪村的發(fā)展注入新的活力。

三澗溪村的發(fā)展歷程：從落后到示范的蛻變

三澗溪村，一個位于濟南市章丘區(qū)雙山街道的城郊村，由東澗溪、西澗溪、北澗溪三個自然村組成，總人口超過3300人。這個村莊的發(fā)展歷程，是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的生動寫照。

在改革開放初期，三澗溪村曾因鋼鐵冷鍛加工產(chǎn)業(yè)而聲名鵲起，集體經(jīng)濟豐盈，村民生活富足。然而，隨著市場的變化和領導層的更迭，村莊逐漸陷入了困境，基層黨組織軟弱渙散，村集體負債累累，村民生活水平大幅下降。

轉折點出現(xiàn)在2004年，高淑貞擔任三澗溪村黨支部書記。她深刻認識到，只有加強基層黨組織建設，才能重新凝聚人心，帶領村民走出困境。于是，她從抓班子、帶隊伍入手，扎實開展黨建工作，推動“黨旗飄飄映四鄰，四鄰聯(lián)動黨放心”等主題活動，使黨組織在群眾中的威信和戰(zhàn)斗力顯著增強。

三澗溪村開始了振興之路，他們整治環(huán)境、發(fā)展產(chǎn)業(yè)、建設文明村風，逐漸實現(xiàn)了從落后到示范的蛻變。如今的三澗溪村，已經(jīng)成為全國鄉(xiāng)村振興的橋頭堡，以其獨特的黨建引領模式和產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，吸引了眾多前來學習和考察的團體。

大學生“三下鄉(xiāng)”在三澗溪：深度參與與見證

為深入學習貫徹黨的重要精神，響應“青年學子助力鄉(xiāng)村振興”的號召，多所高校的大學生們走進三澗溪村，開展了一場別開生面的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

在為期數(shù)天的活動中，大學生們深入田間地頭、農(nóng)戶家中，通過實地考察、人物訪談、志愿服務等多種形式，全面了解了三澗溪村的發(fā)展歷程和鄉(xiāng)村振興的生動實踐。

實地考察：感受鄉(xiāng)村變遷

大學生們首先參觀了三澗溪村的鄉(xiāng)村振興展館和黨群服務中心。在這里，他們通過圖文、視頻等多媒體展示，詳細了解了村莊從落后到示范的蛻變過程。特別是黨建引領在鄉(xiāng)村振興中的重要作用，讓他們深感震撼和敬佩。

隨后，大學生們還實地走訪了村莊的法治文化長廊、數(shù)字服務中心等地。他們看到，通過數(shù)字化賦能和智慧黨建平臺的建設，三澗溪村的基層治理水平顯著提升，村民的生活也更加便捷和幸福。

產(chǎn)業(yè)發(fā)展：源虎食品的崛起

在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，大學生們特別關注了源虎食品綜合創(chuàng)業(yè)園區(qū)。作為三澗溪村的特色產(chǎn)業(yè)之一，源虎食品以高氨基酸黑豬肉的養(yǎng)殖和銷售而聞名。他們深入園區(qū)內部，與工作人員進行了深入的交流。

通過訪談，大學生們了解到，源虎食品采用“四位一體”的新型養(yǎng)殖模式，不僅保證了黑豬的品質和口感，還帶動了周邊村民的就業(yè)和增收。同時，該企業(yè)還注重技術創(chuàng)新和品牌建設，不斷提升產(chǎn)品的市場競爭力和附加值。

大學生們紛紛表示，源虎食品的崛起是三澗溪村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個縮影，也是鄉(xiāng)村振興中特色產(chǎn)業(yè)的重要支撐。他們希望未來能有更多這樣的企業(yè)涌現(xiàn)出來，為鄉(xiāng)村的振興和發(fā)展貢獻更多的力量。

志愿服務：傳遞青春正能量

除了實地考察和調研外，大學生們還積極參與了志愿服務活動。他們?yōu)榇迕裉峁┝宿r(nóng)業(yè)技術咨詢、法律知識普及等服務，幫助村民解決了一些實際問題。同時，他們還深入農(nóng)戶家中，與村民拉家常、話發(fā)展，增進了彼此之間的了解和友誼。在志愿服務的過程中，大學生們深切感受到了鄉(xiāng)村的溫暖和淳樸。

這種親身體驗不僅讓他們看到了鄉(xiāng)村振興的希望，也使他們對農(nóng)村的發(fā)展模式有了更深的思考。通過與村民的交流，大學生們了解到許多農(nóng)村面臨的困難和挑戰(zhàn)，也看到了村民們對美好生活的向往與努力。他們表示，將以此次活動為契機，進一步加強與鄉(xiāng)村的聯(lián)系和合作，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的青春力量。

此外，這次活動還培養(yǎng)了大學生們的服務意識和社會責任感，使他們更加明白自己的專業(yè)知識如何能為社會帶來實質性的幫助。未來，他們希望能夠繼續(xù)參與類似的活動，將學習與實踐相結合，以實際行動支持鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。這不僅是對個人成長的促進，也是對社會進步的貢獻。

此次大學生“三下鄉(xiāng)”在三澗溪的社會實踐活動圓滿落幕。通過深度參與和見證三澗溪村的鄉(xiāng)村振興實踐，大學生們不僅增長了見識、拓寬了視野，還深刻認識到了鄉(xiāng)村振興的重要性和緊迫性。他們紛紛表示將以此次活動為新的起點，進一步努力學習、積極實踐，為鄉(xiāng)村的振興和發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。

在活動中，大學生們通過與當?shù)鼐用竦慕涣鳎�感受到了鄉(xiāng)村的獨特文化和人文情懷，也意識到現(xiàn)代化進程中農(nóng)村所面臨的挑戰(zhàn)。這種實踐經(jīng)驗不僅增強了他們的社會責任感，更激發(fā)了他們對鄉(xiāng)村未來發(fā)展的思考。未來，我們期待能有更多的大學生走進鄉(xiāng)村，了解鄉(xiāng)村，服務鄉(xiāng)村，攜手共創(chuàng)美好未來，共同書寫鄉(xiāng)村振興的新篇章。

同時，大學生們在實踐中也培養(yǎng)了團隊合作精神和解決實際問題的能力，這將為他們今后的學習和工作奠定堅實的基礎。希望他們能夠將此次實踐中的收獲轉化為行動，為推動鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻更大的力量。（山東大學  范令瑄）