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  同時，在方塘村的十五天實踐活動里，對于我們的領(lǐng)導(dǎo)采訪當(dāng)?shù)氐拇孱I(lǐng)導(dǎo)總是表示支持總是積極地配合；在我們的幾次家訪中當(dāng)?shù)卮迕窨偸悄敲吹臒崆楹驼嬲\；并且，村支書還有當(dāng)?shù)氐拇迕窨偸墙o予我們生活上的關(guān)懷和幫助。為了感謝村領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卮迕竦年P(guān)心、支持和幫助，我們聯(lián)合同樣到方塘村進行支教活動的實踐團一起舉辦了“情深誼長”聯(lián)歡會。在此次聯(lián)歡會中，我們中國地質(zhì)大學(xué)（北京）的學(xué)生激情合唱校歌《勘探隊員之歌》，實踐團成員和當(dāng)?shù)乇恢Ы痰暮⒆觽円黄鸨硌荩�方塘村村支書也為我們送上一首獨唱。從歡快的舞蹈到深情地合唱，實踐團的每一位成員傾情的表演都是對方塘村每一位幫助過我們的居民表示最真摯的感激之情，鄉(xiāng)親們每一次的掌聲都是對我們中國地質(zhì)大學(xué)（北京）實踐團的認可和贊賞。

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  我國是個農(nóng)業(yè)大國，鄉(xiāng)村教育是中國教育的“神經(jīng)末梢”，也是重要陣地，城鎮(zhèn)化越是加快，鄉(xiāng)村教育越要加強。在城鎮(zhèn)化背景下通過資源配置、政策扶持和制度建設(shè)促進城鄉(xiāng)教育融合發(fā)展，推進城鄉(xiāng)基本教育公共服務(wù)均等化，把鄉(xiāng)村教育辦成“在農(nóng)村”“富農(nóng)村”“為農(nóng)民”的教育，需要政府相關(guān)部門和全體教育工作者時刻不忘肩頭的責(zé)任，滿懷信心、奮進拼搏、攻堅克難、開拓創(chuàng)新，為鄉(xiāng)村振興作出更大貢獻。