為落實(shí)習(xí)近平總書記有關(guān)保護(hù)關(guān)愛鄉(xiāng)村兒童、留守兒童工作的重要論述，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育資源的進(jìn)一步開發(fā)，促進(jìn)邊遠(yuǎn)地區(qū)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為邊遠(yuǎn)地區(qū)的兒童傳播文化知識(shí)的同時(shí)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，江蘇第二師范學(xué)院滇云擷彩支教團(tuán)于7月15日—7月26日在云南省紅河哈尼族彝族自治州元陽(yáng)縣小新街中心小學(xué)開展“星河寄夢(mèng)，向陽(yáng)茁芽”暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，通過帶領(lǐng)當(dāng)?shù)氐男∨笥验_展趣味性課程和游戲豐富鄉(xiāng)村兒童的精神世界，幫助他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野，提升動(dòng)手能力，增強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，深入了解紅色故事背后的深層內(nèi)核。
       在前往云南之前，滇云擷彩支教團(tuán)的成員對(duì)小新街鄉(xiāng)中心小學(xué)進(jìn)行了深入的了解，并與當(dāng)?shù)氐男ｉL(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)們共同探討如何給孩子們一個(gè)快樂而充實(shí)的暑期夏令營(yíng)生活。多番交流與溝通之后，確定了共12天的課程設(shè)計(jì)，包含德智體美勞等豐富課程，助力孩子們充分探索自我潛力的同時(shí)全方位發(fā)展。
 
開篇：開營(yíng)儀式
      滇云擷彩支教團(tuán)于2024年7月15日在云南省紅河州元陽(yáng)縣小新街中心小學(xué)開展了“筑夢(mèng)云滇，守護(hù)花開”暑期夏令營(yíng)開營(yíng)儀式。
      國(guó)歌響起，夏令營(yíng)的首次升旗儀式開始，每個(gè)人肅然而立，目光緊隨國(guó)旗的方向，共同唱響莊嚴(yán)肅穆的國(guó)歌。主持人致敬了每一位來參加開營(yíng)儀式的老師和同學(xué)，在簡(jiǎn)要介紹夏令營(yíng)的基本流程之后，支教團(tuán)的成員們一一上臺(tái)介紹自己，通過生動(dòng)的語(yǔ)言打破與小朋友們之間第一次見面的隔閡，拉近彼此之間的距離。在簡(jiǎn)要了解之后，支教團(tuán)成員與小朋友們一起通過趣味小游戲進(jìn)一步了解彼此，小朋友們的靦腆害羞在歡樂的氛圍下逐漸褪去，一個(gè)個(gè)高舉雙手、積極踴躍，整個(gè)報(bào)告廳中充斥著歡聲笑語(yǔ)。而“星河寄夢(mèng)，向陽(yáng)茁芽”暑期夏令營(yíng)活動(dòng)就在這歡樂的氛圍中拉開了帷幕。

課程特色
      課程充分以學(xué)生需求為主要出發(fā)點(diǎn)，深度挖掘并巧妙融合民族特色文化資源與長(zhǎng)征精神，將傳統(tǒng)習(xí)俗、民間工藝等元素融入課程實(shí)踐。日常與學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，時(shí)刻注意學(xué)生心理健康走向。設(shè)置留言板，根據(jù)留言與學(xué)生的溝通及時(shí)調(diào)整課程設(shè)計(jì)，促進(jìn)師生互融的最大化。課程突出美育和體育，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)學(xué)生思維能力與動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在各類課程內(nèi)穿插思想文化教育，在潛移默化中加深孩子們的愛國(guó)情懷，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。
主要課程簡(jiǎn)介
身心發(fā)展板塊
       針對(duì)當(dāng)?shù)貎和�特殊的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)校日常教學(xué)中的部分缺失，團(tuán)隊(duì)開設(shè)特色團(tuán)體心理輔導(dǎo)課，圍繞“自我”“友誼”“告別”三個(gè)主題對(duì)參與夏令營(yíng)的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，通過趣味游戲帶領(lǐng)小朋友們從認(rèn)識(shí)自己出發(fā)，去認(rèn)識(shí)自己的朋友，擁抱這個(gè)世界，并在夏令營(yíng)臨末學(xué)會(huì)如何正確對(duì)待離別。
       除關(guān)心學(xué)生心理健康發(fā)展，青少年身體健康的重要性也不容忽視，安全教育勢(shì)在必行。在“三生教育課”“生理課”課堂上志愿者們綜合利用視頻和游戲的形式幫助小朋友了解生命的可貴，認(rèn)識(shí)男女生理上的差異，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，合理對(duì)待挫折，并茁壯成長(zhǎng)。
民族文化板塊
       民族紅色文化課志愿者向孩子們介紹了紅河州的主要民族構(gòu)成，并邀請(qǐng)同學(xué)們分享自己所屬民族的特殊習(xí)俗，一起回憶中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日并學(xué)習(xí)相關(guān)詩(shī)歌。作為民族歷史文化的重要組成部分——長(zhǎng)征在當(dāng)今依然具有舉足輕重的教育意義，在課堂上師生共同追憶了這段珍貴的歷史并共同探討長(zhǎng)征在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵，品味長(zhǎng)征戰(zhàn)士們的艱苦卓絕與矢志不渝，珍惜這來之不易的和平時(shí)代，充分培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感與勇于挑戰(zhàn)的決心。
       語(yǔ)言課帶領(lǐng)學(xué)生們思考了在長(zhǎng)征期間紅軍戰(zhàn)士么可能遇到各地語(yǔ)言不通的問題，在這樣的情況下該如何解決矛盾并順利進(jìn)軍呢?為何南北方、東西方，甚至一個(gè)城市的不同地區(qū)方言都有明顯差異？同學(xué)們都善于思考勇于發(fā)現(xiàn)，在課堂上積極表達(dá)自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與發(fā)散思維。
手工實(shí)踐板塊
       剪紙作為我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一，具有悠久歷史；絨花作為南京特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有極為重要的傳承價(jià)值。課堂上志愿者先講解各傳統(tǒng)工藝的悠久歷史，隨后向同學(xué)們親身示范剪紙和絨花的具體制作過程，最后為同學(xué)們分發(fā)材料并讓他們自主制作。同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)工藝也展現(xiàn)出濃厚的興趣，根據(jù)個(gè)人不同的審美制作出各式各樣精美的作品。
由于紅河州自然壞境優(yōu)越，有各類奇花異草，志愿者們精心設(shè)計(jì)了壓花課，孩子們利用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，拾取一些花朵和樹葉并制作成壓花，一個(gè)星期之后通過粘貼的方式作畫，以藝術(shù)的方式保留自然之美，提升學(xué)生審美能力的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)情操與觀察、品味生活的能力。
       美術(shù)課同學(xué)們一起描繪未來職業(yè)，地理課上一起領(lǐng)略世界的雄偉壯觀，音樂課上一起伴隨悠揚(yáng)的鋼琴樂合唱《紫荊花盛開》，體育課上一起在操場(chǎng)奔跑，享受陽(yáng)光與快樂，除此以外的環(huán)保課、職業(yè)認(rèn)知課、觀影課等也為大家留下深刻美好的回憶……
 
落幕：結(jié)營(yíng)儀式
     滇云擷彩支教團(tuán)于2024年7月26日在云南省紅河州元陽(yáng)縣小新街中心小學(xué)崇德樓三樓音樂教室和學(xué)校操場(chǎng)開展“學(xué)會(huì)告別，笑迎未來”暑期夏令營(yíng)結(jié)營(yíng)儀式。
在儀式的開始，志愿者通過“妙眼識(shí)圖”熱身游戲與同學(xué)們共同回顧夏令營(yíng)的點(diǎn)滴生活。回顧淚與笑之后，志愿者一邊演奏一邊與夏令營(yíng)同學(xué)們合唱《紫荊花盛開》《小美滿》《海闊天空》，在悠揚(yáng)的音樂中學(xué)會(huì)告別，展望未來的碧海藍(lán)天。和唱結(jié)束，志愿者們將精心準(zhǔn)備的禮物分發(fā)給每位參與夏令營(yíng)的同學(xué)，而同學(xué)們都可以拿彩筆在志愿者們的隊(duì)服上留下自己的名字或祝福，共同保存這段回憶。
     “紙短情長(zhǎng)”環(huán)節(jié)中，志愿者為同學(xué)們準(zhǔn)備了一張信紙與信封，記錄下每位同學(xué)當(dāng)下的想法與愿望，而這封承載著專屬回憶與夢(mèng)想的信件也將由小新街中心小學(xué)的校長(zhǎng)保存，一年后會(huì)重新交還到孩子們的手中。 
       滇云擷彩支教團(tuán)暑期夏令營(yíng)的故事在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中走向結(jié)束，在這個(gè)過程中有淚水也有歡笑，有快樂更有不舍……但希望的火種已經(jīng)播下，往后定會(huì)形成燎原之火，只要有風(fēng)吹過的地方，一定就有燦爛的笑臉。未來是星辰大海，在傳播溫暖的旅途上會(huì)有越來越多伙伴的加入，而每一位志愿者也真誠(chéng)地希望所有孩子都能找到屬于自己的一片藍(lán)天。（通訊員 葛欣悅）