為深入了解鄉(xiāng)村文化現(xiàn)狀，促進城鄉(xiāng)文化資源共享，7月22日，湖南第一師范學(xué)院外國語學(xué)院民族團結(jié)實踐團開展民族團結(jié)調(diào)研活動，團隊成員深入實踐基地，通過發(fā)放調(diào)查問卷、進行實地采訪、開展宣講等系列活動，推動鄉(xiāng)村文化振興。
       在調(diào)研期間，實踐團成員深入到調(diào)研基地的每個角落，與實驗基地人員進行面對面的交流，詳細了解他們的生活狀況、文化需求和經(jīng)濟發(fā)展等情況，收集了大量的寶貴資料。在活動期間，實踐團成員還舉辦了一系列的文化交流活動。這些活動不僅豐富了調(diào)研基地人員的文化生活，也加深了各民族之間的相互了解。通過這些互動，調(diào)研基地人員對其他民族文化有了更深入的認識，增進了民族之間的團結(jié)與友誼。
       在此次調(diào)研的過程中，實踐團成員發(fā)現(xiàn)在一些民族地區(qū)，民族認同感較強，但與國家整體認同的融合不夠充分，有時會出現(xiàn)民族主義傾向，并且隨著現(xiàn)代化的進程加快，年輕一代對傳統(tǒng)文化的興趣減弱，導(dǎo)致了民族傳統(tǒng)文化面臨傳承斷層的威脅。針對這一現(xiàn)狀，實踐團成員提出了一系列建議和措施，首先，將民族團結(jié)教育納入課程體系，其次，構(gòu)建跨區(qū)域文化交流合作平臺，推出民族政策解讀系列視頻。
      “三下鄉(xiāng)”文化交流調(diào)研活動，不僅是一次城鄉(xiāng)之間的文化橋梁建設(shè)，更是一次深入的文化自我發(fā)現(xiàn)之旅。通過這次活動，實踐團成員深刻地認識到，鄉(xiāng)村文化的振興不僅需要外部的支持和幫助，更需要發(fā)掘鄉(xiāng)村自身的文化潛力，激發(fā)村民對本土文化的自豪感和保護意識。