為了肩負起我們大學生的職責與使命，我們湖北第二師范學院匠心社會實踐隊39名學子前往陜西西安進行紅色文化調研，我們希望通過本次的實踐活動，來探索出西安作為十三朝古都背后的紅色實踐與創業實踐相結合的可行途徑，將該途徑運用到家鄉的創業實踐上，吸引更多的青年力量可以回到鄉村，解決農村留守兒童缺少陪伴等一系列問題，助力鄉村紅色文化與經濟實力雙發展。

憶歲月·悟紅韻

       經歷舟車勞頓，我們所有的疲憊在到西安后似乎都消失了，精神像被先輩洗禮了一番，對西安充滿著敬仰與激情，我認為我的想法是對的，西安這座城市太多太多的紅韻等著我們發現，紀念館內，一幅幅珍貴的歷史照片、一件件飽經滄桑的文物，無聲地訴說著往昔的崢嶸。那是革命先輩們堅定的目光，是戰火紛飛中不屈的身影，是為了理想信念舍生忘死的決絕。每一個展品背后，都有著扣人心弦的故事，都凝聚著無數的熱血與犧牲。讓我們銘記那段歲月，汲取紅韻的力量，在實現中華民族偉大復興的征程中，砥礪前行，書寫屬于我們的輝煌篇章。

圖為匠心社會實踐隊隊員參觀新華日報時的照片。通訊員 郭建博 攝。

 圖為匠心社會實踐隊隊員參觀八路軍辦事處時宣誓圖。 通訊員 郭建博 攝。

探繁華·學創業

       創業能夠培養大學生的創新能力。大學生在創業過程中，需要不斷思考新的商業理念、產品或服務模式，以滿足市場需求并在競爭中脫穎而出。這種對創新的追求，能夠激發大學生的創造力和思維活躍度，使其突破傳統思維的束縛，培養出獨立思考和解決問題的能力。因此，本次前往西安，更加堅定了我們想要了解在紅色文化濃厚的歷史古都創業的理念與方法，在調研過程中，縱使是淅淅瀝瀝雨點的沖刷，或是被人拒絕訪談的無奈，又或是找人訪談的心理建設，無論調研過程有多么的艱難，我們匠心社會實踐隊的每名成員攻克時艱，抵抗萬難，一直朝著為探索在紅色實踐下研究出創業實踐的新途徑奮斗著。

圖為匠心社會實踐隊隊員采訪西安巧克力博物館創始人圖片。通訊員 郭建博 攝。
 

尋紅韻·拓創業新篇

       對于紅色實踐和創業實踐雙實踐融合育人模式研究而言，我認為其意義深遠，從教育層面來看，該雙實踐模式有助于探索創新的育人途徑，豐富教育理論與實踐，為培養全面發展、具有創新精神和社會責任感的人才提供新的思路和方法。在學生發展方面，能夠促進學生將紅色精神內化為自身的價值觀和行為準則，同時提升其創業能力和綜合素質，增強其在未來職場和社會中的競爭力。對于社會而言，這種融合模式培養出的人才更有可能在創業過程中堅守社會責任，推動社會的可持續發展和進步。從文化傳承角度，有助于傳承和弘揚紅色文化，使紅色基因在新時代煥發出新的活力和影響力……

 圖為匠心社會實踐隊所有成員調研完后合照。 通訊員 郭建博 攝。      
我堅信在我們39位成員的實踐下，這種模式的研究會變得越來越完善，同時我堅信，在未來，我們可以為祖國的任意一個地區的發展注入新活力，為建設海晏河清之社會砥礪前行。
 
圖/湖北第二師范學院 郭建博
文/湖北第二師范學院 姚佳宇