畢業(yè)后以新的身份再次回到我的高中，回到那個充滿回憶的高中，是一次難忘的體驗。回到熟悉的校園，感受到了久違的校園氛圍，讓我不禁回想起自己高中時的點點滴滴。這次返校宣講讓我收獲頗豐，不僅讓我回顧起自己的已經(jīng)過去的高中三年，也思考了自己的未來方向。
我感到非常榮幸能夠有機會回到自己曾經(jīng)求學(xué)的學(xué)校，與高中的師弟師妹們分享我的大學(xué)生活，分享我在大學(xué)里的所見所聞，也和他們說起我對未來發(fā)展的見解。在宣講的過程中，我深刻地感受到了自己對于大學(xué)生活的熱愛與熱情，也收獲了師弟師妹們對我的分享和見解的認可與鼓勵。他們讓我更加堅定了自己對大學(xué)生活的熱愛和對未來人生的美好期許。
       與師弟師妹們的交流的過程讓我回憶起自己在高中時的點點滴滴，在他們的身上，我好像看見了從前的那個自己，那個為了考上大學(xué)挑燈夜戰(zhàn)、起早貪黑的自己。在宣講的過程中，我向他們說起了我在山大經(jīng)歷過的一切，也對他們提出的問題給與了耐心細致的解答。這也讓我意識到，作為大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)心自己身邊的高中生，去解決他們的一些困惑，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和生活，這也算是在幫助曾經(jīng)的自己。
返校宣講也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和生活目標。在宣講的過程中，我向師弟師妹們介紹了山大的基本情況、招生專業(yè)和招生政策，也在交流中對自己所學(xué)的專業(yè)進行了思考，明確自己未來的方向。與師弟師妹們的交流讓我更加明確了自己的人生目標，也在潛移默化中為自己未來的學(xué)業(yè)和生活做出了規(guī)劃。
本次返校宣講的經(jīng)歷，我深刻體會到了教育的重要性和影響力。在校園里，我看到了一批批朝氣蓬勃、充滿夢想的高中生，也看到了他們對未來充滿迷茫和疑惑。我深刻地感受到，作為大學(xué)生應(yīng)當肩負起對學(xué)弟學(xué)妹的引領(lǐng)和幫助，為他們的成長添磚加瓦。同時，我也認識到，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。
      返校宣講的體驗讓我獲益良多，不僅讓我回顧起自己的成長歷程，也讓我對未來有了更清晰的認識和規(guī)劃。我深深感到，這樣的活動對于學(xué)校教育的綜合素質(zhì)教育能夠起到積極的作用，能夠激勵高中生努力學(xué)習(xí)，去考取自己心中的理想院校，也能開闊他們的視野，幫助他們了解大學(xué)，體驗大學(xué)。希望未來還可以有更多的機會回到校園，為高中生們帶去更多的幫助和啟發(fā)。
    播放完招生宣傳片，向?qū)W弟學(xué)妹做一個簡單的自我介紹，說明我此行來的目的，并向?qū)W弟學(xué)妹分享了我進入大學(xué)后的生活，向他們說明學(xué)校的大致情況，有寫什么活動、什么社團等等，針對他們對大學(xué)生活提出的疑問進行了解答，然后開始宣講。我向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了山東大學(xué)的發(fā)展歷程，前身是山東大學(xué)堂，在1926年前后由多所學(xué)府合并而成，在之后的多年里，不斷進行改革和擴張，最終形成了現(xiàn)在的山東大學(xué)，至今已經(jīng)有一百二十多年的歷史。并向他們說起目前山大一校三地，分別在濟南、青島和威海。 還介紹進入山大的多種渠道，其中重點介紹了普通類、強基計劃、國家專項和高校專項這四種錄取方式，分別說明了這四種錄取方式的條件，分析了各種錄取方式的優(yōu)缺點，提前幫助學(xué)弟學(xué)妹了解高考錄取的不同渠道。