夏意正濃，暑氣正炎；教育之道，育人為先。在一周的支教生活適應后，為更好地了解學生的個人及家庭情況，為鄉村留守兒童傳遞溫暖，保證支教活動的順利進行，紅燭義教暑期社會實踐團隊懷揣著滿滿愛心，在第二周開展家訪活動。
前期準備：事先探尋，全面考量，關注留守
7月16日，帶隊老師孔老師和唐老師召開匯報預備會議，對家訪活動的具體流程等進行了詳細安排，確定好家訪主題——關注留守兒童。在擬定好家訪成員名單、征詢目標家庭同意后，紅燭義教團隊分隊分批開展家訪，小組內成員各司其職，分別進行采訪提問、拍攝記錄等工作，為接下來的支教活動做好充分的準備。

正式開展：充分了解，發現問題，傳遞溫暖
因為對于當地環境仍不甚了解，本次家訪主要由家訪目標孩子帶領我們前往其家中，在前往過程中，一方面支教隊員可以拉近與孩子的距離，另一方面能初步了解該孩子性格、家庭情況等基本信息。

在家訪過程中，發現這里留守兒童并不少見，其中有兩個家庭讓支教隊員們感受頗深。
第一個家庭里有個三個姐妹和一個最小的弟弟，孩子父母長期在外地工作，主要由爺奶兩人負責日常照料。一進門就看到三個女孩獲得的獎狀貼滿整墻，他們在校都很聽話懂事，成績在班里都很不錯，是老師很放心的孩子。支教隊員在與家庭孩子的接觸交流中，感受到了三姐妹中的老大罕見于同齡人的成熟與穩重，她身為最大的姐姐將要挑起家里的大梁，為她的責任感點一個贊。家訪最后團隊的老師們教導孩子們多花點時間陪伴他們，盡自己的力多為年邁的爺爺奶奶幫忙，懂得感恩，留有余溫。

第二個家庭是個爺爺奶奶撫養長大的小男孩，他的父母和相差十多歲的哥哥在他很小時就外出打工，幾乎很少回來，家里收入主要靠爺奶并不豐厚的田畝收成來維持。爺爺身子佝僂卻仍為我們積極引路，深深感受到了他們的純樸與熱情。在每每談到父母時，小男孩的眼眶紅潤了，眼里的思念與不舍化作淚水涌出。從交流了解中也透露著這個家庭生活的辛酸及不易，體會到當地留守兒童家庭關愛的缺失造成的困擾，影響著孩子開始沉迷手機、對學習和自身要求不高。支教隊員們都為這一家倍感心疼，我們鼓勵這個小男孩好好學習，為理想的未來努力奮斗，盡早地為這一個家撐起一片天。家訪后通過正向引導，這個小男孩在學校表現改善很多，積極融入課堂。

結束感悟：任重道遠，堅持接續，展望未來
本次家訪在與家長的愉快溝通中圓滿結束！經過此次家訪，我們在交談中相互熟悉、相互信賴，用愛溫暖每一個學生，用愛滋潤每一個家庭，同心、同向、同力，助力孩子蓬勃生長！
紅燭義教團隊將會為孩子們帶來更多美好的回憶，我們也始終保持初心、秉承“春蠶到死絲方盡”的紅燭精神，做好教書育人和陪伴學生成長的工作，為唐河縣桐寨鋪鎮李松莊小學的教育事業注入青春活力！