為建設(shè)“健康中國”，進(jìn)一步增強(qiáng)小朋友們的生命健康安全意識，提高其自救互救能力，7月12日，廣東醫(yī)科大學(xué)明心志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者們?yōu)閺V東省東莞市望牛墩鎮(zhèn)達(dá)賢小學(xué)的同學(xué)開展了急救科普課堂。
 該課堂主要向小朋友們教授海姆立克急救法自救和互救的正確方式，燒傷、燙傷的正確處理方式并進(jìn)行了防溺水安全教育，以及外傷傷口包扎。并讓小朋友們自己動手實(shí)踐急救知識。

圖1為海姆立克急救法：“剪刀石頭布”位點(diǎn)確定法。（明心志愿服務(wù)隊(duì)供圖）

圖2為燒傷燙傷正確處理方法：“沖”“脫”“泡”“蓋”“送”。（明心志愿服務(wù)隊(duì)供圖）

圖3為志愿者為同學(xué)們進(jìn)行防溺水安全教育。（明心志愿服務(wù)隊(duì)供圖）

圖4為志愿者為同學(xué)們演示正確的包扎方式。（明心志愿服務(wù)隊(duì)供圖）

圖5為同學(xué)們在進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)正確的繃帶包扎訓(xùn)練。（明心志愿服務(wù)隊(duì)供圖）

圖6為同學(xué)們的外傷包扎實(shí)踐成果。（明心志愿服務(wù)隊(duì)供圖）
急救知識，勿到用時(shí)方恨少。懂得急救知識不僅能夠在應(yīng)急情況中挽救生命、穩(wěn)定病情，而且能減少因盲目施救而導(dǎo)致的對傷者二次的傷害、減輕傷者疼痛。少年是中國的未來，該課程是該地少年了解急救知識、重視生命安全問題、增強(qiáng)防范意外傷害的能力，以及沉著冷靜應(yīng)對緊急情況的一種途徑，也是他們學(xué)習(xí)正確在緊急情況時(shí)自救或幫助他人的一大途徑。