感于時代、黨和國家的召喚，由煙臺大學文學與新聞傳播學院學子們組成的“語同聲”社會實踐團隊來到煙臺市萊山區愛華國學培訓學校開展暑期社會實踐活動。本次實踐以“UbD”的創新模式，借助互聯網與教學相結合，到實踐地進行國學與普通話的教學與推廣普及。作為年輕的大學生，我們時刻秉持著責任感和使命感，懷揣著對社會貢獻的渴望，迎著夏日的熱浪，踏上了一場別開生面的社會實踐之旅。
這個夏天，我和一群志同道合的大學生一同踏進了支教的隊伍。這里是許多孩子們探索知識的搖籃，也是他們釋放天性的樂園。可是，面對現實的競爭壓力和繁重的學業負擔，孩子們經常承受著巨大的壓力。我們作為助教老師，不僅要傳授知識，更要關注孩子們的個性發展和心理健康。
在支教的日子里，我們努力構建一種輕松、愉悅的學習氛圍。我們通過寓教于樂的方式，用游戲化的教學方法來激發孩子們的學習興趣。我們鼓勵他們自由發表意見，積極參與討論，培養了解問題本質的思考能力。同時，我們與輔導機構共同組織了各種才藝展演和親子活動，讓孩子們在學習之余也能發展自己的特長。在他們開心快樂的笑聲中，我們看到了他們內心的世界逐漸豐盈起來。
教育不僅僅局限于課堂，我們還走進了幼小課堂，和可愛的小朋友們共度美好時光。幼小課堂是孩子們成長的起點，也是他們未來人生的基石。在這里，我們不僅是老師更是朋友和家人，我們用心傾聽小朋友們的語言，感受他們的情感，用耐心和關愛傳遞知識。
在幼小課堂中，我們注重培養孩子們的良好習慣和行為規范。我們通過親身示范、榜樣引領，教導他們團隊合作的重要性和分享的意義。我們鼓勵他們勇敢嘗試，培養他們獨立思考的能力。更為重要的是，我們教給他們如何正確認識和處理情緒，幫助他們在成長過程中建立自信和積極心態。