2023年7月12日煙臺大學煙育菏夢支教隊在聊城市東阿縣銅城街道進行授課
鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知。度過青春的方式有很多種，卻有一種讓我印象深刻；經歷生活的方式有很多種，卻有一種讓我永生難忘；相遇的方式有很多種，卻有一種讓我熱淚盈眶。是的，這種方式就是支教。支教生活是一種歷練，更是一次生活自我的機會。      
  在為期十五天的支教活動中，不僅收獲了和孩子們真摯的友誼，而且增加了我人生的閱歷。朗朗的書聲回蕩在教室里，開心的笑容布滿了孩子們的臉頰。早上有的孩子們提前到達教室，復習昨天的功課，預習今天的課程。 比如我昨天布置的作業是讀熟課文，就會有自覺的孩子早早打開課本開始讀，有不會的立刻舉起手或者拿著書來找我問這個句子，單詞怎么讀。
   在我們的細心教導下，本來玩心重，調皮搗蛋的孩子們紛紛安靜下來，拿起課本，投入到每一天的課程當中。然而不是所有的回憶都是甜的，就像知識并不都是有趣的。對于剛接觸英語的四年級孩子來說，這門新課程并不簡單。可能從我們的角度來看，一個簡單的單詞拼寫錯很不應該。而從他們的角度出發，一個很簡單的單詞也是一個很大的挑戰。我們班有一個很調皮好動的小孩，在課上怎么說都不聽，其實他只是缺少自信。在一次輔導作業課上，我發現只要跟他好好說，他真的會安靜下來好好聽，并且改正自己的錯誤。一次簡單的默寫單詞的作業，那句“不客氣”的句子，welcome這個單詞他總是寫不對，哪怕我在他旁邊站著告訴他寫的不對，他也總是無法改成正確的。他反反復復改了五遍，情緒已經有點不舒服了。我連忙蹲下，細心地對他說：沒關系，不用著急，寫作業的目的是為了讓你最終明白知識是什么樣子的，學到并掌握住。哪怕你寫一萬遍，如果你最后寫的還是個錯誤的，那這一萬遍毫無意義。他雖然是個四年級小孩，但他真的聽進去并且聽懂了我的話。他深吸一口氣，重新拿起了筆，我一個一個字母地告訴他正確的單詞應該怎么拼寫。他一點一點地寫，我一遍一遍地教。最后，在寫到第七遍的時候，終于寫對了。他說，好難啊。我說，其實本來不難的，如果你一直不嘗試，再簡單的東西也永遠不會理解。你最后寫對了，說明你還是很厲害的。他低下頭，抿了抿嘴，重重地點了點頭。
   在支教的過程中，也出現了許多的感動。我們煙育菏夢支教隊的指導老師冒著雨開車來看我們的支教情況。在我們上課時，老師窗外靜靜地看了我們許久，我們學著老師的樣子給孩子們上課，教育他們好好學習，好像那時的我們只是老師，不是正在上課的學生。老師還給我們帶了雞和蝦，主動給我們做飯吃，讓我們在一旁休息。在吃飯的時候，我們和老師敞開心扉，歡聲笑語化解了一天的疲憊。上課時的嚴肅和平時處理事物時的緊繃的神經在這一刻化成了燦爛的笑容和清亮的笑聲。這一刻，我們不再是老師和學生，而是無話不談久別重逢的老友，舉起手中的飲料碰杯，筷子在各種可口的飯菜間穿梭，放佛回到了思念已久的家里。
   初心不與年俱老，奮斗永似少年時。每一個夢想的實現，都需要記憶中每一個青春的拼命奮斗。夢想傳遞，青春無悔。身為擁有豐富教育資源的大學生的我們，正應該用奉獻書寫自己的青春，傳遞每一個孩子們的夢想。讓我們一起努力吧，加油!