“知所從來，方明所去。知所從來，方悟其道”。炎炎夏日徂，又逢一年三下鄉。穿越血與火的歷史煙云，追憶紅色革命精神，6月27日，安徽師范大學“以辯映思，探尋紅色廬州”暑期實踐團隊奔赴安徽合肥蜀山烈士陵園實地考察，并以“景點歷史沿革”，“聆聽多元聲音”和“悼念緬懷先烈”三個主要環節為樞紐繼承革命先輩們的光榮傳統，賡續傳承紅色基因。
 
景點風貌，溯陵園紅色歷史
“歷史是最好的教科書。對我們共產黨人來說,中國革命歷史是最好的營養劑。”學習紅色歷史是共產黨人和青少年必不可少的精神財富。隊員們在景點入口處留下寶貴合影，在完成體溫監測和防疫相關的信息登記后，隊長張鵬博帶領隊員們有序進入蜀山烈士陵園——砎石累累，兩側是靜默的松林，風過留聲，松濤陣陣，艷陽高照，正氣浩然。
在與園內相關工作人員溝通之后，實踐隊員駐足在蜀山腳下，聆聽景點介紹：蜀山烈士陵園每年接待參觀者達20萬，發揮著愛國主義教育基地的宣傳鼓舞作用。側門旁豎立的音響宣傳著蜀山陵園的歷史和長眠于此的革命偉人，廣播中播放著那一件件動人的故事和一段段輝煌的歷史，在平靜的敘說中跨越著厚重的歲月，在肩膀上扛起一份責任。
隊員們認真學習黨史黨風，靜靜聆聽園內紅色教育，并由相關隊員做好記錄和總結性工作，將愛國主義精神扎根于心底，讓自身之魂與革命先驅之魂靠的更近，讓紅色革命文化代代相傳。
 
實地采訪，聽各方多元之言
多聞者知，距諫者塞。關注紅色文化的影響和各方態度亦是本次調研實踐任務的重要部分。在蜀山陵園實地尋訪中，團隊收集多元聲音，組織采訪了沿途游客和工作人員。
隊長張鵬博率先垂范，和一名剛結束中考的少年進行溝通，以“為什么會在酷暑時期堅持前來悼念”和“在結束后之后有何感想”等問題出發，對其進行采訪。受訪者較為青澀，面對鏡頭稍顯靦腆，表示炎熱的天氣不是阻礙他悼念先烈的理由。他強調實地采訪具有不可比擬的優越性，眼前之景著實蕩滌了他紛亂的內心。
隊員們在此次采訪結束后進行了集中總結。青少年的愛國主義教育是重中之重，在如此酷熱的天氣下前往烈士陵園，足以彰顯出蜀山烈士陵園強大的影響力及紅色革命精神偉大的生命力。
隨后，隊員姚小嫻也對景點的工作人員進行了采訪。交流過程中，身為共產黨員，他告訴隊員們作為時代的接班人需要多讀黨史，多閱讀紅色著作。和平年代下的青年應當抓住歷史的機遇，切實樹立敢為天下先的理想信念。此之謂把握當下守初心。
通過這次對不同身份、不同職業的受訪者的觀點收集，團隊成員切實明晰了當前愛國主義教育的現狀，確定了新時代下青年思想發展道路的方向，實為一份寶貴的資料記錄。
 
集體悼念，懷先烈氣魄雄渾
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。經歷過蜀山陵園基地的紅色教育和路人采訪之后，團隊一行人集體前往悼念區以表哀思。正值午時，抬頭則是與大地垂直的烈日，郁郁蔥蔥的松林分布于臺階兩側，無言地守護著長眠于此的英雄。
隊伍一行人正一步一緩，沿著石階前邁。酷熱的天氣浸濕了隊員們的前心后背，可大家的目光卻愈加堅定，一步一個腳印，有序向悼念廣場前進。隨著臺階延伸到盡頭，一行人來到了悼念區，兩側是烈士事跡紀念館。
隊員柯廣陽表示，我們走完的是百米臺階，可歷史走完的是動蕩年代。正前方矗立著一塊巨型的大理石，金色的“江淮英烈永垂不朽”赫然在目，石板上浮刻著英雄的面容，是羸弱群眾的苦難，更是江淮先烈的斗爭。在和負責悼念管理的工作人員溝通后，隊員們在紀念碑前為先烈悼念，低頭默哀，神情肅穆。祭掃陵園結束之后，眾人在紀念碑前合影留念，并對今天的實踐做好工作總結。以史為鑒，開創未來，此之謂展望明日新征程。
紅色教育即是進行愛國主義教育和革命傳統教育，呼喚有志青年憂國憂民。停留于書本和課堂的教育遠遠不夠深刻，此次團隊通過轉化教育的方式，注重實踐的體驗，將紅色精神的傳統傳播方式融于線下之旅。
“以辯映思，探尋紅色廬州”暑期實踐團隊的旅程才剛剛啟程，團隊成員將不忘初心，砥礪前行，做好后續的紅色廬州文化調研工作，在實踐中干出實際成果，讓每一步走的踏踏實實。