潮州大鑼鼓是潮州文化重要的組成部分，潮州大鑼鼓的傳承振興也有利于潮州市建設美麗旅游城市，有效帶動經濟增長。潮州市于1986入選國家歷史文化名城，且潮州大鑼鼓更是于2006年入選第一批國家級非物質文化遺產名錄。國家于2008年頒布的《歷史文化名城和歷史文化街區、村鎮保護條例》2011年頒布了《非物質文化遺產保護法》。歷史文化古城建設是促進社會主義物質文明建設和精神文明建設的重要組成部分，是全面貫徹落實黨的十九大關于建設美麗中國的具體行動，也是推進新型城鎮化和社會主義新農村建設、生態文明建設的重要途徑。提高站位，以習近平新時代中國特色社會主義思想，習近平總書記視察潮州、汕頭、深圳的重要指示精神指導潮州文化的研究、傳承與創新。
廣東財經大學智能財會管理學院叮咯咚嚨嗆調研隊以潮州大鑼鼓作為潮州文化現狀及其發展的切入點，具有前瞻性的文化傳承和創新意識。
為此，7月，叮咯咚嚨嗆調研隊在潮州市展開了以“潮州大鑼鼓現狀及其未來展望”為主題的三下鄉調研活動，了解潮州大鑼鼓的傳承現狀，探尋潮州大鑼鼓結合“守正創新”的新道路，探索新時代“大鑼鼓走進校園”的新舉措，總結出潮州大鑼鼓傳承創新的新思路。
濱海龍騰，浪潮鵬飛，源自古中原文化的潮州大鑼鼓不僅是跨越時空的東方交響樂，更是中華民族優秀傳統文化的瑰寶之一。這個夏天，來自潮州地區的八位廣財學子本著對傳承家鄉優秀傳統文化的責任，與潮州大鑼鼓的傳承人們一起感受傳統音樂文化的魅力，為家鄉的天籟綿延貢獻屬于自己的一份力量。
到目前為止，叮咯咚嚨嗆調研隊，通過問卷調查的形式，調查了潮州大鑼鼓的現狀，觀賞了潮州市同德潮劇團各位老師精彩的潮州大鑼鼓表演，采訪了潮州青年藝術團的黃少杰團長和之前指導過潮州市高級中學的校園鑼鼓隊的丁澤楷老師。
就通過問卷調查，調研隊了解到，有24.52%的人表示對潮州大鑼鼓未曾耳聞，64.52%的對潮州大鑼鼓也是知之甚微，對其熟悉了解相關文化的僅占10.96%。對于潮州大鑼鼓的生存來說，這絕對是毀滅性的打擊。對此，調研隊進行了多方研究的訪問，發現潮州大鑼鼓出現了極大的傳播地區局限性和傳承人較少的問題。于是調研隊，就這方面對專業人士進行了訪問和采訪。
7月23，在觀賞潮州市同德潮劇團表演的過程中，我們有幸地了解到了潮州大鑼鼓的表演形式、表演技巧和練習方式。調研隊進行了潮州大鑼鼓的樂器體驗，對潮州大鑼鼓的表演難度也有了一定的了解，不同于其他的樂器，潮州大鑼鼓有極強的合作意識，所以它的練習不僅是技巧上的投入，還有合作意識的重視。這也是潮州大鑼鼓為什么無法大規模傳播出去的原因。因其需要的時間和人數上便具有一定的排他性。
7月25，調研隊拜訪潮州青年藝術團的黃少杰團長，他指出，根據這些年的研究，當前潮樂遇到的阻礙主要有以下幾個方面：投身潮樂創作的人數日益減少、創作質量也有所下降；部分的老前輩遵循以前的一套，思想上較為固守，難以接受新事物，因此一定程度上導致了潮樂的創新性不高。因此，黃少杰團長認為，首先要保留并傳承好原來老前輩留下的寶貴資源，同時要大膽創新。了解一項傳統文化是需要從基層開始的，需要一步一步地從幕后到臺前。大學生要增加親身體驗，而不只是停留于理論的學習上。只有切身體會到文化的魅力才能夠真正地了解文化，這對于諸多優秀的傳統文化而言，也是如此的。所以，傳承潮州大鑼鼓，不僅需要飽滿的熱情，更需要我們用實踐去演繹文化。
7月27，叮咯嚨咚嗆調研隊來到了潮州大鑼鼓的文化傳播藝術中心采訪潮州大鑼鼓演奏家——丁澤楷老師，作為之前指導過潮州市高級中學的校園鑼鼓隊，丁老師就自己的看法，談到了潮州大鑼鼓進校園的意義以及對舉辦潮州大鑼鼓比賽的看法，在采訪中也就疫情對潮州大鑼鼓的影響和打擊，提出了開講座和錄制視頻等的傳播方式。另外，丁老師還提到了潮州大鑼鼓文化的創新思路，政府對潮州大鑼鼓文化傳播的幫扶作用，提到了持續性的宣傳大鑼鼓文化對傳承傳統文化的重要性。
在此次調研中，對采訪內容與問卷結果進行仔細的分析，調研隊深刻地認識到了，對潮州大鑼鼓的傳承創新刻不容緩、迫在眉睫，潮州市也在為推動了潮州大鑼鼓的傳承繼續努力，為優秀傳統文化的發揚振興，叮咯嚨咚嗆調研隊正在路上！