蘇師學(xué)子三下鄉(xiāng):探究直播帶貨,實(shí)踐普法助農(nóng)
針對(duì)現(xiàn)當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)上各電商平臺(tái)正進(jìn)行得如火如荼的網(wǎng)絡(luò)直播帶貨的現(xiàn)象,江蘇師范大學(xué)法學(xué)院的步睿、張翌晨、左城煒、康雨晨、李億佳五名同學(xué)將目光投向鄉(xiāng)村,投向農(nóng)民,組成了“直播助農(nóng)”志愿服務(wù)隊(duì)開展暑假實(shí)踐活動(dòng),試圖探究該模式下農(nóng)民的實(shí)際應(yīng)用與效益并進(jìn)行普法援助以及實(shí)踐服務(wù)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往直播助農(nóng)模范村——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)展開了實(shí)踐活動(dòng),我們將活動(dòng)分為農(nóng)產(chǎn)品直播實(shí)地調(diào)研和實(shí)踐普法兩個(gè)部分。
我們發(fā)現(xiàn),近些年來由于產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)的迅猛發(fā)展和逐步完善,其對(duì)各個(gè)垂直產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈和內(nèi)部的價(jià)值鏈進(jìn)行的重塑和改造尤為顯著。在此基礎(chǔ)上,這一經(jīng)濟(jì)形態(tài)不僅在各個(gè)領(lǐng)域例如制造業(yè)、農(nóng)業(yè)等都發(fā)揮出了特殊的創(chuàng)新性和改革性,并且為多種群體創(chuàng)造了更多的商業(yè)機(jī)會(huì)。而之中首當(dāng)其沖的,便是為當(dāng)代人所熟知的“直播帶貨”的模式。作為新型商業(yè)模式,直播帶貨在各個(gè)方面都具有廣闊的前景和發(fā)展道路。但與此同時(shí),因其形式的多樣化、平臺(tái)的種類繁多、主播的身份熱度以及產(chǎn)品質(zhì)量的良莠不齊,需要相關(guān)法律法規(guī)的約束。于是在普法環(huán)境相對(duì)不穩(wěn)定的鄉(xiāng)村地區(qū),農(nóng)民的直播帶貨問題具有相當(dāng)?shù)奶骄績(jī)r(jià)值,也是促進(jìn)鄉(xiāng)村地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,推動(dòng)地區(qū)產(chǎn)業(yè)生態(tài)提升的路徑之一。
經(jīng)過多次的小組會(huì)議與討論研究,各成員決定采取“問卷+訪談”的形式,即對(duì)農(nóng)民進(jìn)行問卷調(diào)查并且通過實(shí)地訪談的形式接觸當(dāng)?shù)氐闹辈ж泩F(tuán)隊(duì)。希望通過此舉能夠初步得知當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對(duì)于直播帶貨這一模式的了解程度和地區(qū)普法情況,同時(shí)調(diào)研鄉(xiāng)村直播帶貨的現(xiàn)場(chǎng)以便進(jìn)行流程的熟悉和相關(guān)法律法規(guī)的對(duì)應(yīng)適用情況。
實(shí)踐隊(duì)成員向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民開展了調(diào)研以及普法活動(dòng),并自主參與到了當(dāng)?shù)卮迕竦膭趧?dòng)生產(chǎn)工作中去。從我們獲得的信息來看,多數(shù)村民對(duì)直播帶貨這一話題敏感度略顯不足,但幾乎都對(duì)此方式表現(xiàn)出積極的態(tài)度,一致認(rèn)為,或許這可以為當(dāng)前時(shí)代背景下的農(nóng)產(chǎn)品找到一條較為合適的出路。此外,由我們?cè)诜N植園直播帶貨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研取得的信息可以得知:直播帶貨的整個(gè)流程并不像在手機(jī)頁面上看上去那么簡(jiǎn)單輕松,鏡頭前的是主播,而看不見的地方是一整個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作,每一個(gè)環(huán)節(jié)的完善才能保證直播間的流暢推售,理貨員、客服、售后、直播者等等都有其特定的任務(wù),并不是單靠一個(gè)主播在鏡頭前賣力推銷就能做到的。與此同時(shí),在詳細(xì)了解直播帶貨的內(nèi)容后,實(shí)踐隊(duì)成員步睿得出初步結(jié)論:在直播帶貨之中,該行為涉及到民法、稅法、公司法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、各種管理辦法甚至刑法的范疇。所以帶貨團(tuán)隊(duì)至少應(yīng)了解相關(guān)的法律法規(guī),才能盡可能地避免發(fā)生糾紛或者引起相應(yīng)的法律問題。
在活動(dòng)的最后,我們采取了走訪以及講座的形式進(jìn)行了普法。于此同時(shí),也邀請(qǐng)了一些路人參與了調(diào)查并且在合理位置組織張貼了普法海報(bào)以便多人觀看。此次普法活動(dòng)也獲得了眾多村民的一致好評(píng),法律的重量在人們心里又沉重了一分。
在這次的實(shí)踐活動(dòng)中,江蘇師范大學(xué)法學(xué)院“直播助農(nóng) 鄉(xiāng)村振興”普法調(diào)研實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)農(nóng)村,走進(jìn)農(nóng)民,用切身體驗(yàn)和實(shí)際行動(dòng)探究了當(dāng)前鄉(xiāng)村直播帶貨的情形以及成功開展了調(diào)研普法的活動(dòng),向人們展示了真實(shí)的直播帶貨團(tuán)隊(duì)和實(shí)踐隊(duì)成員專業(yè)的法學(xué)素養(yǎng)。在新互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,直播帶貨不失為一種好的產(chǎn)品銷售途徑,尤其是對(duì)于優(yōu)質(zhì)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品來說,但如何在把控品質(zhì)和保障服務(wù)的同時(shí)兼顧握緊法律的準(zhǔn)繩,仍是任重而道遠(yuǎn)。
時(shí)間:2022-08-25 作者:張翌晨 來源:“直播助農(nóng),鄉(xiāng)村振興”普法調(diào)研實(shí)踐隊(duì) 關(guān)注: