在鄉村振興戰略大背景下，堅持鄉村五個振興協同發力，打造新時代特色鄉村，要推動鄉村產業振興、人才振興、文化振興、生態振興、組織振興。為更好貫徹落實鄉村振興與人才振興戰略，曲阜師范大學鄉村振興青研團實踐隊赴日照市東港區陳疃鎮開展實地調研活動。實踐隊深度調研陳疃鎮的實際發展情況與產業振興模式，創新實踐路徑，將實踐研學與鄉村振興有機結合起來，在學生心里埋下助力鄉村振興的種子，打造校地共建的一套新型振興模式，積極整合優化各方面的獨特優勢，助力鄉村振興。鄉村振興青研團公益項目，為鄉村振興傾注人才“活水”，基于學生群體對于寓樂于學的需求，貫徹落實國家的“引、育、留”人才發展戰略，引進人才，實現鄉村振興。采用五位一體模式，五位就是“政府、非盈利社會組織、高校、研學基地、大學生志愿者”聯合互動，一體是“學生研學群體”，五位為一體提供保障，以達到更好的效果。
曲阜師范大學鄉村振興青研團社會實踐項目在進行過程中有利用到很多優勢條件，比如陳疃鎮的基礎優勢，農產品優勢，前期經驗，項目也有團隊優勢，專業對口，有強大技術壁壘，有老師們指導，發揮學生專業性，老師學術性。項目依托陳疃鎮特色產業及發展模式，將帶來一系列聯動效益，一方面能提高陳疃鎮等地的知名度和創造更多的就業崗位，使當地獲得更多的經濟收益，促進經濟的發展；另一方面能推動人才引進、技術引進、資金引進等，為鄉村吸引人才、培育人才、留住人才，讓更多的高素質人才留下來進行就業創業，充分發揮大學生創業精神，積極撬開“金字塔低端市場”，同時建立研學相關機制，推動鄉村振興之路向好向善發展。
政產學研合力共建，攜手助力鄉村振興，“鄉村振興青研團”以研學為主體形式，打造政產學研整體鏈條，從多個方面研究鄉村振興問題，及各方資源為鄉村振興助力。團隊始終從國家戰略高度出發，將鄉村振興為本項目開展的第一要務，通過將學生的教育培養功能延伸到社會大課堂的方式，將理論與現實相結合共同提高鄉村和學生的獲得感。本項目在企業發展、基層治理、教學科研等方面均有涉及，督促企業應積極承擔社會責任；做好校企宏觀合作，在所選取鄉村發展示范區共建學生教學、實習基地；依托泰山學者團隊在所選取鄉村開展科研工作，提煉鄉村振興典型模式，并將科研成果轉化運用于企業發展，推動基層治理創新。本項目由高校、地方政府和企業共建，積極整合優化各方面的獨特優勢，項目的未來發展前景良好而廣闊。通過此項目，使青年大學生群體、研學地、學校都受益，積極開拓研學新路徑新形式，實現研學與鄉村振興的有機結合，讓學生們更好地感受到鄉村發展，有利于提高學生的創新與實踐能力，也有利于吸引人才、留住人才，促進鄉村振興。