福建農林大學林學院實踐隊赴福安賽岐鎮調研：解碼茶鄉振興的生態密碼與紅色動能​

為深入探究“森林四庫”理念在農耕文化遺產保護與鄉村振興中的實踐路徑，7月3日至5日福建農林大學林學院實踐隊在劉寶、陳海航兩位老師的指導下走進寧德市福安市賽岐鎮，以“生態+紅色+文化”為觀察維度，在郭厝坪、泰康、寶洋等6個村落展開深度調研，用青年視角解碼茶鄉振興的多維實踐。

生態篇：森林四庫賦能茶韻新生

在賽岐鎮的茶山之間，“森林四庫”理念正轉化為鮮活的實踐樣本。在郭厝坪村，實踐隊師生在專業人士指導下，通過林冠郁閉度觀測、水土樣本采集、古樹胸徑測量等專業操作，直觀驗證了森林作為“水庫”的水源涵養功能、“碳庫”的固碳價值，以及“糧庫”“錢庫”的生態經濟轉化路徑。隨后，實踐隊走進校地共建的茶文旅融合示范基地，通過“森中木屋”研學場景體驗與林茶空間配置優化案例分享，切身感受到“森林四庫”如何將生態優勢轉化為綠色發展動能。


在秀洋村，實踐隊進一步觀察到生態與產業的深度融合——依托優質生態資源，村里既發展茶葉、葡萄等特色種植，又活化古村落文化資源推進農旅融合，走出了一條“綠就是金”的振興之路。這種“以林養茶、以茶促旅”的模式，正是“森林四庫”理念在微觀層面的生動注腳。


紅色篇：基因傳承點燃振興引擎

紅色資源如何賦能鄉村振興？泰康村給出了基層實踐答案。在與村兩委的座談中，村支書以革命歷史為脈絡，系統梳理了全村紅色資源類型與保護利用路徑：“紅色資源不僅是精神財富，更是文化振興的載體、經濟發展的引擎。”他特別強調，“紅色基因要握在青年手里，這是打開振興之門的鑰匙”，引發實踐隊員對“如何用青年話語講好紅色故事”的深度思考。


無獨有偶，革命老區村桃洋村同樣印證著“紅綠融合”的可行性。這里森林覆蓋率達85%，不僅留存3處革命舊址，更依托紅色文化與綠色生態的雙重優勢，探索出“紅色教育+生態觀光”的特色發展路徑，讓歷史記憶與自然景觀同頻共振，為老區振興注入鮮活動力。

創新篇：人才回流激活內生動力

鄉村振興關鍵在人。寶洋村的“筑巢引鳳”計劃為解決人才瓶頸提供了新思路。村支書介紹，未來將通過建設繡球花產業基地、開發綠色研學課程等舉措，吸引返鄉青年參與產業運營，帶動村民增收。實踐隊實地踏查生態茶園與自然景觀時發現，這種“引智+引資”的模式，正讓傳統村落煥發創新活力。


在大象村，“畬茶之鄉”的文化名片與“鄉土人才”的培育機制形成良性互動。保存完好的閩東古民居、濃郁的畬族風情，加上優質畬茶與特色農產品，構成了吸引人才回流的“強磁場”。與村民的面對面交流中，實踐隊深切感受到：當鄉土文化成為發展底色，本土人才便成為最持久的振興動力。

結語：青春答卷寫在茶鄉沃土

從“森林四庫”的生態實踐到紅色基因的價值轉化，從人才回流的創新探索到文化傳承的內生動力，賽岐鎮的振興之路為實踐隊上了一堂生動的“大思政課”。隊員們紛紛表示，將把專業所學轉化為助農實效——用科技提升茶產業附加值，以文化創意激活老區資源，在“綠水青山”向“金山銀山”的轉化中，書寫屬于林院青年的青春答卷。