記錄心聲，探索成長
　　在“心聲藏寶盒”課堂上，小煜老師開啟了一場意義非凡的教學之旅。開課時，小煜老師以提問互動的方式，循循善誘地向孩子們引出“心聲”的概念，借此對他們在這一方面的理解程度做了初步的把脈。然而，從孩子們的回答來看，他們的理解還很淺顯，且認識較為單一。為了引導他們深入理解，小煜老師播放了一段生動有趣的關于心聲的動畫短片，還組織了一場別開生面的“心聲傳話筒”小游戲。這些精心設計的活動，如同時向平靜的湖面投入的石子，激起了孩子們心中的漣漪。在歡聲笑語中，孩子們對心聲的認識有了明顯提升，他們開始聯系自己的生活經歷，表達出更為真實的情感。
　　隨后，助教們為孩子們分發了紙和筆，鼓勵他們用寫字或繪畫的形式記錄自己的心聲與真實感受。在孩子們記錄的過程中，小煜老師和助教們不斷引導他們描繪內心感受，嘗試站在孩子的角度，用貼近他們的語言和例子啟發他們。這些活動仿佛一把把神奇的鑰匙，開啟了孩子們內心世界的大門。小煜老師和助教們得以窺探他們成長中的喜怒哀樂，也相信孩子們在這一過程中，開啟了自我認知和情緒管理的新旅程，邁出了探索內心世界的重要一步。
　　扭出創意，點亮想象
　　在扭扭棒工藝品制作課上，小煜老師帶領孩子們開啟了一場奇妙的手工之旅。課程伊始，小煜老師用簡潔明了的語言介紹了扭扭棒的基本特性和操作要點，隨后便將時間大膽地交給了孩子們自由發揮。展示基礎作品制作教程后，孩子們的表現令志愿者們驚喜不已。一部分心靈手巧的孩子們精準地復刻了視頻中的作品，動作熟練得仿佛早已是手工達人；另一部分孩子雖只做出了基礎模樣，但他們憑借獨特理解與大膽想象，為作品賦予了全新的生命。更有不少孩子迫不及待地向志愿者請教如何將腦海中的奇妙世界具象化。助教們穿梭在各小組間，細致地為他們答疑解惑、提供指導。
　　課程接近尾聲時，孩子們化身為自信滿滿的藝術家，紛紛登臺展示自己的匠心之作。有的孩子巧妙地融合了課堂上所學的基礎元素，創造出完整美觀的新作品；更多的孩子則完全打破了常規束縛，任由想象力在指尖肆意流淌。每一個作品都承載著孩子們天馬行空的想法，每一個細節都彰顯著他們對美好事物的向往和追求。
　　童心探秘，智慧啟迪
　　此次支教活動不僅為孩子們帶去了知識，更傳遞了溫暖與關懷。寧波財經學院的學子們用實際行動踐行了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，為孩子們的暑期生活增添了絢麗的色彩。未來，實踐團將繼續以專業和熱情，為鄉村教育注入更多活力與希望。